余建明老师的内训课程
余建明老师
优化团队匹配模型,高绩效团队建设
优化团队匹配模型,高绩效团队建设课程目的: 随着市场竞争的日益激烈,企业更加强调发挥团队精神,建立团队意识,快速回应顾客需求,提升工作效率。那么团队究竟是什么?在团队在沟通的过程中有哪些问题?如何领导不同阶段的团队?怎样建立和优化团队的匹配模型?如何打造高绩效的团队?上述一系列的问题正困扰着许多企业总经理和人力资源...
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有效辅导下属与授权
有效辅导下属与授权课程目的:1.掌握甄别和挑选优秀下属技巧和工具,帮助下属建立目标和提升的学习能力;2.发现团队角色,建立团队匹配模型,提高企业业绩;3.正确理解授权,掌握授权的程序和流程,  掌握授权的技巧。参加对象:1.中层经理2.区域总经理课程大纲:1.主管的角色定位2.如何了解你的下属心理测评...
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整体薪酬体系设计与员工激励
整体薪酬体系设计与员工激励培训目标:对企业人员有效管理的基本就是实现对人员的有效激励,这包括对人员的薪酬设计、规划管理以及有效激励等。重视并企划有效的报酬方式来激励员工的组织,在通过其员工保持持续的竞争优势方面,处在有利的位置。要做到各级员工的报酬结构合理和水平适当,并为各方所接受,是人力资源管理实践的重要基...
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卓越领导与团队激励
卓越领导与团队激励课程目标:理解领导力的重要性掌握激励和授权的方法如何实现弹性领导提高学员的综合领导力培训大纲:1. 成功主管的胜任素质主管在组织中的角色成功(失败)主管的画像如何成为卓越的主管2.  管理是一门艺术管理四大循环管理与领导的基本技能奠定个人管理职能3. 个人领导风格的建立了解你的领导风...
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企业岗位胜任素质模型构建
企业岗位胜任素质模型构建课程目标:了解岗位胜任素质模型在人力资源管理中的重要应用学习建立胜任素质模型的方法、步骤及注意事项通过胜任素质模型整合企业的人力资源管理系统逐步建立支撑企业持续发展的岗位胜任素质模型参加对象:中高层经理、主管、人力资源专业人员等课程大纲:一、胜任素质模型的引入讨论:你们企业如何选择项...
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企业人才评价中心核心技术培训
企业人才评价中心核心技术培训课程收获:1、 全面了解及掌握人才选聘的核心测评技术,形成人才评价的整体理念。2、 能快速提升人才评价的专业水平,学以致用为企业选准用好人才。3、 掌握评价中心技术中的五大核心操作技术与设计思路。4、可以根据不同岗位的不同要求,设计具有针对性的实效明显的测评方案并能加以具体运用。课程...
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企业招聘面试与选拔技巧
企业招聘面试与选拔技巧课程收获:1、全面了解及掌握人才选聘的核心测评技术,形成人才评价的整体理念。2、能快速提升人才评价的专业水平,学以致用为企业选准用好人才。3、掌握评价中心技术中的五大核心操作技术与设计思路。4、可以根据不同岗位的要求,设计具有针对性的实效明显的测评方案并加以具体运用。课程大纲:第一单...
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企业中、高层人员管理技能培训
企业中、高层人员管理技能培训学习目标:一、 了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;二、 培养管理者应有的正确态度;三、 发挥组织效能,建立胜任素质模型,以团队力量完成企业目标;四、 能够以科学化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;五、培养主动积极负责任的意识,以求新、求好、求变的精神在工...
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情境领导与团队管理
情境领导与团队管理课程目标:理解领导力的重要性掌握激励和授权的方法如何实现弹性领导提高参加者的综合领导力培训大纲:1. 成功主管的胜任素质主管在组织中的角色成功(失败)主管的画像如何成为卓越的主管2.  管理是一门艺术管理四大循环管理与领导的基本技能奠定个人管理职能3.  个人领导风格的建立了解你的领...
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压力管理与员工帮助计划(EAP)
压力管理与员工帮助计划(EAP)课程目的:帮助学员掌握压力管理的科学方法,使学员能够:消除心理紧张 增加抗压韧性 提高职场管理压力的能力 分析评估压力与冲突源 选择适当的冲突管理策略 了解EAP及如何运用EAP进行自已和员工的压力管理课程大纲:一、了解压力与压力管理 1.什么是压力2.压力的潜在机制及压力是如何...
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高效沟通技巧培训
高效沟通技巧培训培训目的:掌握当今最先进得管理沟通的基本理论与实战技巧了解企业的沟通战略和组织环境分析,创造高效的组织内部沟通机制应用心理测评工具对人员进行分析,掌握与不同类型人员的沟通的技巧 学会与上司、同事和下属有效沟通的实战技巧培训内容: 单元一:有效管理沟通的基本理论 管理沟通的概念管理沟通...
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基于胜任力模型的人力资源管理体系构建
基于胜任力模型的人力资源管理体系构建课程目标:    未来企业的竞争核心是企业人才的竞争。如何选人,育人,用人,留人是人力资源管理最为重要的课题。本课程旨在为人力资源管理专业人士提供掌握国际化,系统全面的人力资源知识体系,提升实际工作和专业能力的良机;帮助企业中高层HR经理人站在企业战略的高度,渗透人力资源管理的精髓,...
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领导艺术及管理技能培训
领导艺术及管理技能培训课程大纲:第一章 领导基本理论一、有效的领导小组讨论:好(差)领导的特征二、领导与管理的区别三、领导风格理论心理测评:了解你的领导风格四、领导与影响力第二章 领导的角色及角色定位一、领导者的角色认知小组讨论:老板、经理层、员工各在想什么二、领导与成员的责任和权力情景案例:如何在团队决...
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七个习惯成就你的职业规划
七个习惯成就你的职业规划培训目的:1.识别今天自己正在经历的巨大变革;2.澄清这场变革对自己个人职业生涯发展的重大意义;3.选择自己个人职业生涯发展的重大目标;4.转变观念,把握正确的成功者心态;5.掌握方法管理好自己胸中的目标;6.识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能,并使之化为双赢的资源;7.学会创造学习型...
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企业持续发展与员工职业生涯发展规划
企业持续发展与员工职业生涯发展规划课程大纲:  1 劳动力市场、行业分析与公司的发展阶段1.1 中国劳动力市场特点及社会发展趋势1.2 宏观经济与行业发展分析1.3 企业发展周期阶段和企业愿景2 组织架构、部门功能、岗位职责和胜任素质模型2.1 组织架构、工作流程与岗位职责2.2 岗位工作分析2.3 个人胜任素质模型...
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MTP职业经理人管理技能培训
MTP职业经理人管理技能培训学习目标:一、 了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;二、 培养管理者应有的正确态度;三、 发挥组织效能,建立胜任素质模型,以团队力量完成企业目标;四、 能够以科学化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;五、培养主动积极负责任的意识,以求新、求好、求变的精神...
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成功构建企业培训管理体系
成功构建企业培训管理体系课程简介:培训是企业推进人力资本快速增值并转换成巨大经济效益与赢得竞争优势的重要途径,企业培训已经成为现代企业重要的投资行为和战略行动,通过加强完善员工的培训发展体系和职业生涯管理体系,提升员工的核心竞争力,对现代企业而言无疑具有十分重要的意义。课程目标:通过系统培训,提高培训管理人...
余建明老师
当代中国大学生的职业发展之道
当代中国大学生的职业发展之道培训提纲:一. 中国大学生成长环境及心理特征分析1.大学生成长环境分析2.社会环境、学校教育和家庭教育3.当代中国学生的心理特征和弱点4. 当代中国学生的普遍问题和反思二. 部分大学生职业行为偏差(新闻事件及案例分析)1.挫折承受力较低,心态浮躁,精神萎靡2.过强自我意识,过于计较自...
余建明老师
非人力资源经理的人力资源管理
非人力资源经理的人力资源管理课程目标:人力资源管理不仅仅是人力资源部门的工作,在一个不断发展现代企业中,人力资源部越来越多的承担了人力资源的战略管理(即人事政策的制定与推行,流程的设计和监管,工具和技术的提供和培训),直线或职能部门越来越多的承担了人力资源管理的执行的功能,从职位的设置、人才的选择、员工的发展与...
余建明老师
岗位胜任素质模型与员工职业发展管理
岗位胜任素质模型与员工职业发展管理一、如何胜任岗位工作?1.快速熟悉工作环境2.行业的商业盈利模式3.组织机构和部门功能角色模拟:我的工作岗位二、员工职业规划发展1.自我管理从了解自己开始测评工具体验(可选择,按测评人数成本价收费):MBTI管理行为风格测评、职业兴趣测评职业规划测评不同岗位胜任素质模型测评等2.如何...
余建明老师
“8090” 后员工的管理与辅导技巧
“80/90” 后员工的管理与辅导技巧课程收益: 1、深入了解造就80/90后个性特征的时代背景; 2、掌握80/90后的人格特质与价值观,了解他们的思想根源; 3、了解80/90后职场行为特征深层次的原因,在管理中做到有的放矢; 4、掌握管理80/90后常用的有效方法;  5、掌握有效激励与辅导80/90后的方...
余建明老师
“80/90” 后员工的管理与辅导技巧
一、“80/90”后成长环境分析1.改革开放30年来中国社会环境2.80/90后员工成长环境分析 二、“80/90”后职场行为偏差的个性特征 1.80/90后员工的人格特质与价值观 2.80/90后员工的几种职场行为特征三、如何做好有效的自我管理1.自我管理对员工的重要性2.自我管理从了解自己和环境开始!3.需要选择职业方向4.需要明确自己的目标5.我能为企...
余建明老师
非人力资源经理的人力资源管理(余建明)老师
1.现代人力资源管理系统介绍人力资源管理系统介绍人力资源管理各级管理者的责任每位主管都是HR经理2.人力资源管理系统与组织结构职位管理:人力资源管理的基石职位分析/职位描述/职位评估如何进行职位分析如何撰写职位描述职位描述:如何避免误区3.如何做到有效的人员选拔与录用HR与直线经理的职责招聘表格、程序与方法人员甄选测试方法(测评工具体验)面试技巧内部招聘流程...
余建明老师
高效沟通技巧培训(余建明)
单元一:有效管理沟通的基本理论管理沟通的概念管理沟通的模型有效管理沟通的环节一:有效表达有效表达的原则(情景案例)有效沟通的环节二:主动倾听主动倾听的原则(情景案例)有效沟通的环节三:积极反馈积极反馈的原则:(情景案例1-2)积极反馈的注意事项:(情景案例3-4)5.JOHARI视窗单元二:人际沟通风格与技巧人格与管理沟通风格的关系管理沟通风格测评和分析16...
余建明老师
领导艺术及管理技能培训(余建明)
章领导基本理论一、有效的领导小组讨论:好(差)领导的特征二、领导与管理的区别三、领导风格理论心理测评:了解你的领导风格四、领导与影响力第二章领导的角色及角色定位一、领导者的角色认知小组讨论:老板、经理层、员工各在想什么二、领导与成员的责任和权力情景案例:如何在团队决策中发挥重要作用(录像)第三章领导的四大要素一、领导的沟通艺术游戏:沟通的目标和技巧二、领导的...
余建明老师
企业持续发展与员工职业生涯发展规划(余建明)
1劳动力市场、行业分析与公司的发展阶段1.1中国劳动力市场特点及社会发展趋势1.2宏观经济与行业发展分析1.3企业发展周期阶段和企业愿景2组织架构、部门功能、岗位职责和胜任素质模型2.1组织架构、工作流程与岗位职责2.2岗位工作分析2.3个人胜任素质模型:2.4我的工作的DNA3企业产品(服务)的价值链分析3.1产业价值链环节与岗位价值3.2个人多元智能分布...
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