沈雪波老师的内训课程
沈雪波老师
招聘项目设计与实施技巧-1.1
《招聘项目设计与实施技巧》【课程背景】科学管理的典型特征是基于数据的管理,人力资源从业者从具象的工作事件中提炼出抽象的数据,是人力资源科学管理的起点。在招聘项目中,为了提高招聘需求的经济性、候选人初筛的高效性以及人员潜质侦测的准确性,以岗位成果产出为起点,用管理测量的方法,构建起任职者素质模型,并据以指导招聘实践全流程,从而构建起贴合企业经营特征的数字化招聘...
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职业素质识别和精准激励课程大纲-1.0
《职业素质识别和非物质激励》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点,一方面,企业能用于员工激励的资源总是有限,另一方面,激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何提升自己在团队内的影响力……本课程运用当代心理学经典理论,结合大数据统计结果而研发的“DEEP”职...
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从技术能手到管理高手-非人课程大纲-1.4
《从技术能手到管理高手——非人课程》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点,一方面,企业能用于员工激励的资源总是有限,另一方面,激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于综合激励模型,紧密联系业务团队需求,引导结构化职业性...
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核心关键人才的识别、保留与激励-1.0
核心关键人才的识别、保留与激励讲师:沈雪波【课程背景】核心关键人才的管理是人力资源战略中重要的一环, 也是决定企业内部支柱型人才储备的重要环节。在经济全球化的当下, 各个企业越来越重视关键人才的识别和储备, 以保证人才库的数量和质量。建立系统化、 流程化的体系来评估、 发展和保留企业内部的关键人才, 创建内部优秀人才储备库, 形成持续而稳定的人才供应链,以确...
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绩效评价标准设计与考评量表设计-1.0
《绩效评价标准设计与考评量表设计》【课程背景】绩效标准体系的建立是绩效管理实际运行的必备条件,当绩效指标选定之后,人力资源从业者就面对着如何基于抽象的指标(尤其是主观性指标),设计一套特征明确、差异显著的考评标准,并配套科学的赋值规则,同时兼顾便捷性和准确性,选择恰当的量表模式,运用于后续的绩效考核。如何建立绩效考评标准;如何选取考评量表类型;如何设计赋值计...
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目标导向的绩效管理-3.1
《目标导向的绩效管理》大纲【课程背景】成功就是实现目标!企业经营目标的达成,需要每个成员的一致努力;组织战斗力整合的基础条件,也在于在团队内形成目标共识。历史告诉我们,凡是目标错误或模糊的组织,无不走向危机;凡是不能将个人目标统一到组织目标上来,绝难形成坚强的战斗力。企业目标的达成,遵循着“设定-解构-实施-控制“客观规律,每个环节都有相应的科学理念与工具贯...
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人力资源管理数字化转型-1.1
人力资源管理数字化转型【课程背景】第四次产业革命与不确定时代的到来,使人力资源管理界面临着新的挑战。人力资源从业者不可能用固化的老经验去解决变化的新问题,正视现状与趋势,必将在剧变到来之际沉着应对。只有主动探寻人力资源管理的数字化转型之路,才能在数字化海洋中冲浪。本课程基于数字化全案,从效果、诉求、方法三个层次步步推进,展示人力资源管理数字化项目的理念、规则...
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人性“洛阳铲”-1.1
《人性“洛阳铲”》——投射测评在管理中的应用【课程背景】在企业人才甄选中,个性了解是一个重要的侦测领域,在测评量表以外,采用被试者难以防御的技术工具,可以更为全面地对被试者隐藏在内心深处的特质。什么是识人黑科技投射测试是否需要长期学习如何将测评技术应用于日常工作【课程收益】了解潜意识对行为的影响掌握方便快捷的测评技术知晓测评结果运用于管理【课程特色】案例引领...
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数字化助力团队建设-1.2
《数字化助力团队建设》大纲【课程背景】数字化是科学管理与经验管理的主要区分标志,在人力资源工作中强化数字工具,是团队管理领导与人力资源技术干部的必修技能。如何快速了解伙伴们的个性特质;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于管理测量与心理测量技术,结合综合激励模型,紧密联系业务团队需求,引导结构化职业性...
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薪酬设计-1.3
薪酬设计【课程背景】“人不患寡,而患不均“,在薪酬的”公平“问题上被下属质疑,几乎是每一位领导者在成长道路上都会遇到的问题。薪酬的设计,形式上是”数学问题“,本质上是”心理问题“,如何在薪酬设计的过程中,借助技术、强化权术、体现艺术,是广大人资负责人与团队领导人普遍关心的问题。【关键收益】了解薪酬结构设计要点知晓绩效薪酬的风险点打通技能薪酬的困难点掌握岗位薪...
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绩效评价标准设计与考评量表设计
《绩效评价标准设计与考评量表设计》【课程背景】绩效标准体系的建立是绩效管理实际运行的必备条件,当绩效指标选定之后,人力资源从业者就面对着如何基于抽象的指标(尤其是主观性指标),设计一套特征明确、差异显著的考评标准,并配套科学的赋值规则,同时兼顾便捷性和准确性,选择恰当的量表模式,运用于后续的绩效考核。如何建立绩效考评标准;如何选取考评量表类型;如何设计赋值计...
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人才潜能无量表测评
《人才潜能无量表测评》——投射测评在管理中的应用【课程背景】在企业人才甄选中,个性了解是一个重要的侦测领域,在测评量表以外,采用被试者难以防御的技术工具,可以更为全面地对被试者隐藏在内心深处的特质。什么是识人黑科技投射测试是否需要长期学习如何将测评技术应用于日常工作【课程收益】了解潜意识对行为的影响掌握方便快捷的测评技术知晓测评结果运用于管理【课程特色】案例...
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《职场压力管理》课程大纲-1.3
《职场压力管理》课程说明【课程背景】 压力是职场人员普遍存在的现象,过低的压力和过高的压力都会阻碍工作绩效的提升,因此,将压力调整到合理的范围是职场人员应当具备的一项技能。【课程收益】 提高调整压力的能力【课程目标】1.了解压力的表现与影响;2.掌握调整压力的技巧;【课程对象】对压力管理有需求的职场人员【课程学时】2小时【授课模式】理论讲授、视频研讨、管理游...
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数字化助力团队建设
《数字化助力团队建设》大纲【课程背景】数字化是科学管理与经验管理的主要区分标志,在人力资源工作中强化数字工具,是团队管理领导与人力资源技术干部的必修技能。如何快速了解伙伴们的个性特质;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于管理测量与心理测量技术,结合综合激励模型,紧密联系业务团队需求,引导结构化职业性...
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职业素质识别和非现金激励
《职业素质识别和非物质激励》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点,一方面,企业能用于员工激励的资源总是有限,另一方面,激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何提升自己在团队内的影响力……本课程运用当代心理学经典理论,结合大数据统计结果而研发的“DEEP”职...
沈雪波老师
从技术能手到管理高手-非人
《从技术能手到管理高手——非人课程》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点,一方面,企业能用于员工激励的资源总是有限,另一方面,激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于综合激励模型,紧密联系业务团队需求,引导结构化职业性...
沈雪波老师
核心关键人才的识别、保留与激励
核心关键人才的识别、保留与激励讲师:沈雪波【课程背景】核心关键人才的管理是人力资源战略中重要的一环, 也是决定企业内部支柱型人才储备的重要环节。在经济全球化的当下, 各个企业越来越重视关键人才的识别和储备, 以保证人才库的数量和质量。建立系统化、 流程化的体系来评估、 发展和保留企业内部的关键人才, 创建内部优秀人才储备库, 形成持续而稳定的人才供应链,以确...
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戚继光团队建设智慧-1.0
《戚继光团队建设智慧》【课程背景】当各部门“技术能手”和“工作标兵”被提拔到主管或一线经理岗位后,无不面临着“管人更比做事难”的局面。如何简洁地分析团队内各岗位的任职要求;如何快速了解伙伴们的个性特质;如何挑选适合自己部门的新人;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何有针对性开发团队成员潜能如何提升自己在团队内的影响力……对于擅长于处理本...
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区域经理沟通能力提升-1.0
《区域经理沟通能力提升》【课程背景】“沟通”在销售型组织中占有举足轻重的地位,尤其对于有“企业颈椎”之称的区域经理而言,承担着对上对下、对内对外等多通道沟通的职能。如何掌握沟通原理如何选择适宜的沟通渠道如何因人而宜选择沟通风格【课程收益】掌握沟通原理提升沟通技巧降低交流风险【课程特色】以古喻今,中西合璧。案例引领,工具落地。【课程对象】区域经理【课程时长】 ...
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人性洛阳铲-1.0
《人性洛阳铲》——投射测评在管理中的应用【课程背景】在企业人才甄选中,个性了解是一个重要的侦测领域,在测评量表以外,采用被试者难以防御的技术工具,可以更为全面地对被试者隐藏在内心深处的特质。什么是识人黑科技投射测试是否需要长期学习如何将测评技术应用于日常工作【课程收益】了解潜意识对行为的影响掌握方便快捷的测评技术知晓测评结果运用于管理【课程特色】案例引领,工...
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新员工职业生涯规划-1.0
《健步人生》——新员工职业生涯“一、二、三”【课程背景】新员工进入企业后,尽早树立正确职业观,并在后续工作中逐步养成“爱岗敬业”的职业素养,对每一个企业而言,都是不能回避的话题如何实现人岗合一如何形成正确态度如何提升职业能力【课程收益】掌握自我认知的系统方法明确“永续成长”的规划理念形成个人与企业平衡的规划方案【课程特色】贴近学员,匹配企业;案例引领,工具落...
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职场指南针(职业素质DEEP模型应用课程)-1.0
《职场指南针》职业素质DEEP模型应用课程【课程背景】便捷而系统地把握个性特征已成为团队领袖(teamleader)必要的管理能力之一,尤其当新生代逐渐进入职场,传统上基于法定权威的管理模式,效果日益减弱。在团队成员的选择、配置、激励和开发中,团队领袖们难免要面临以下课题如何结构化掌握团队伙伴的个性;首次见面时如何快速了解团队伙伴;如何了解各自适宜的团队内贡...
沈雪波老师
PDCA持续改善法大纲-1.0
《PDCA持续改善法》讲师:沈雪波【课程收益】了解工作计划制定方法掌握问题分析与预案设计思路提升职能管理者的执行力【学员对象】企业中高层经理、部门主管、储备干部等【授课方式】系统讲解、个案分析,方法指导,互动问答【课程大纲】PDCA定义何为PDCA循环戴明和载明环PDCA的四阶八步四阶段释义八步骤释义PDCA分析P阶段分析现状找到原因分辨主因设定目标D阶段执...
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非人课程大纲-1.0
《好剑亲手磨——非人课程》大纲【课程背景】古今中外的各种兴衰相替,无不证明组织的竞争归根结底是人才的竞争,现代企业在全面运营中所关注的,也无外乎“管人”与“理事”两大永恒课题。当各部门“技术能手”和“工作标兵”被提拔到领导岗位后,无不面临着“管人更比做事难”的局面。因此,直线部门的领导掌握“选人、育人、用人、留人”就成为不可或缺的能力。如何简洁地分析团队内各...
沈雪波老师
高效管理-无锡人才-1.0
《高效管理》【课程背景】对于诸多成熟阶段的行业而言,一方面盈利空间的日益压缩,另一方面流程性工作有增无减,如果加上层出不穷的各类新政策,足以磨损员工的士气。运用有限的激励资源来激活团队,并取得效率与效益的平衡,是每一位团队领袖不得不直视的问题【课程收益】了解焦点工作分析工具掌握员工系统分类方法领会相对薪酬运用理念【课程特色】便捷与透彻相结合定性与定量相结合当...
沈雪波老师
关键人才培养与梯队建设-1.0
《关键人才培养与梯队建设》【课程背景】组织发展的速度受制于组织适岗人员的供给,将企业有限的资源用于能支撑企业战略实现的重要人物,是企业人事工作者必须要面对的课题。如何精选关键人才如何系统设计养成计划后备梯队的建设与整合【课程收益】掌握关键岗位任职资格制定思路掌握培养方案的设计知晓有效激励手段【课程特色】以古喻今,中西合璧。案例引领,工具落地。【课程对象】业务...
沈雪波老师
绩效薪资设计-1.0
《绩效薪资设计》【课程背景】“按劳分配”一直是企业希望的薪酬模式,也是大多数员工乐见的工资计算方式,但劳动价值的抽象性就决定了这一薪酬模式的设计难度。基于绩效的薪资设计,是HR们广泛探讨的课题。如何设计薪酬结构;如何确定薪资要素的层级;如何提取考核指标;如何构建考核标准;站在促进企业人力资源“动态平衡”的角度来审视绩效和薪酬,是人力资源从业者不可或缺的工作视...
沈雪波老师
戚继光团队建设智慧
《戚继光团队建设智慧》【课程背景】当各部门“技术能手”和“工作标兵”被提拔到主管或一线经理岗位后,无不面临着“管人更比做事难”的局面。如何简洁地分析团队内各岗位的任职要求;如何快速了解伙伴们的个性特质;如何挑选适合自己部门的新人;如何构建高效的工作团队;如何有效提高伙伴们的工作热情;如何有针对性开发团队成员潜能如何提升自己在团队内的影响力……对于擅长于处理本...
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