陈秀明老师的内训课程
陈秀明老师
交通安全培训
1.安全意识提升与安全基础常识安全,幸福的选择典型事故案例介绍安全观念转变与自我保护意识提升交通事故原因的分析与防范常见安全标志远离交通危险2.交通行为与技能提升非机动车与行人安全机动车驾驶安全常见违章行为与事故后果3.交通事故应急处理发生交通事故的应变对策交通事故与工伤...
陈秀明老师
精益生产 卓越制造
一、精益生产介绍l-1精益的起源:从丰田走出来的精益生产,不能忽视的一个重要人物1-2精益之屋1-3认识精益推进过程中的几个误区1-4树立正确的精益意识和思维1-5 认识精益生产“目标”的意义案例:准时化=后工序拉动案例:零缺陷与“自働化”二、精益生产的基本原则2-1价值流与价值流图 2-2七大浪费简介,寻找看不见的浪费案例:利用价值流图来寻找运营过程中的...
陈秀明老师
危险化学品管理培训
一、有毒化学物质对人体的危害1-1 有毒化学物质进入人体的途径 1-2 有毒化学物质对人体的危害 1-3 化学品的状态 1-4 化学品接触评价 1-5 术语 -职业接触限值 二、化学品的火灾与爆炸危害2-1 事故案例2-2 化学品的燃爆条件,燃烧三要素、闪点自燃温度、燃点、爆炸限度2-3 可燃物的贮存三、化学品的污染危害与环境保护3-1事故案例分析3-2进...
陈秀明老师
现场安全管理-危险源辨识
一、树立正确的安全意识1.1 我国安全现状,一系列数据来说明目前我国安全管理上的进步及存在的问题;1.2 中国的马路战争1.3“冰山原则”与事故损失1.4责任意识与正确的安全意识,案例分享:史上“牛”校长1.5别躺在“极低概率”上睡大觉1.6安全要从“一点一滴”开始做起,从海因里希事故“金字塔”想到的…二、杜邦安全管理模式分享2.1 杜邦公司简介及杜邦安全...
陈秀明老师
卓越的管理者技能提升
一. 主管的角色定位与管理认知1.1 龟兔赛跑给我们的启示:团队合作就是这么回事1.2 主管人员的管理绩效 1.3 为什么需要管理者?1.4 管理者技能结构1.5 目前管理中存在的问题1.6 管理的概念与管理理论的发展1.7 主管的作用1.8 主管的存在价值1.9 主管的自身角色1.10 管理者的角色1.11 管理的技能需求1.12 管理者常见问题与对策1....
陈秀明老师
EHS专业人员核心能力提升培训
主题一:中国EHS管理现状(1h)a)安全生产发展状况与中国安全生产现状b)职业病防治发病情况与企业职业病管理现状c)我国地理环境污染状况d)案例:EHS事故对企业的影响e)国内企业EHS管理的五大缺陷f)EHS管理中的费用曲线模型g)时代呼唤专业EHS管理人员主题二:EHS专业人员能力模型(1h)a)EHS专业人员需要改变的问题现状与角色错位b)案例:忙碌...
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《工厂安全管理体系构建与管理意识提升》
主题一:梳理正确的安全意识与安全管理(1h)a)中荣金属8.2爆炸案的深思b)中国企业安全管理现状c)树立正确的安全管理意识d)案例:史上牛校长与安全管理e)特色:安全新解,预知危险、控制风险f)研发:中国企业在安全管理上的六大通病主题二:危险源辨识与控制技术(2h)a)危险源、风险的定义b)作业步骤划分技巧与三种方法c)划分作业步骤的必要性与理由d)风险评...
陈秀明老师
杜邦安全理念与管理运用实战培训
一、树立正确的安全意识1.1我国安全现状,一系列数据来说明目前我国安全管理上的进步及存在的问题;1.2中国的马路战争1.3“冰山原则”与事故损失1.4责任意识与正确的安全意识1.5别躺在“极低概率”上睡大觉1.6安全要从“一点一滴”开始做起,从海因里希事故“金字塔”想到的…二、杜邦安全管理模式2.1杜邦公司简介及杜邦安全管理系统介绍(包括杜邦安全历程、杜邦安...
陈秀明老师
《安全领导力提升与安全文化建设培训》
部分:工厂安全管理的必要性·事故是如何发生的·预防大事故的两个关键要素·案例研讨:8.2昆山中荣爆炸案剖析管理者安全领导力·事故给企业及管理者所带来的四大风险·易出安全事故的企业的四大特征·公司领导层与管理层在安全管理中所担当的责任·不要将安全管理仅仅停留在基层第二部分:企业安全文化认知·公司安全管理的终极目标:企业文化·企业安全文化建设的四个阶段·企业安全...
陈秀明老师
《承包商管理与施工安全事故防范技能培训》
部分:事故成因理论1.海因里希金字塔法则2.案例:一马失社稷3.轨迹交叉理论与事故多因素理论4.案例:某涂装厂火灾的背后第二部分:分包商管理的具体要求1.案例:11.15上海教师公寓火灾事故的启示2.分包商典型安全事故分析与研讨3.施工安全协议,明确双方责任4.严格审查安全资质和专业技术能力5.做好现场作业的安全风险分析6.开展对现场工作的监督和管理第三部分...
陈秀明老师
班组长安全意识与安全管理技能培训
部分:班组安全管理的全面认识#376;事故的损失与安全管理现状#376;案例:一起本不应该发生的安全事故及其影响#376;别把豆包不当干粮:班组长在安全管理管理中的重要性#376;班组长安全管理中的四大角色#376;班组长安全管理职责#376;班组长在安全管理中的四大误区#376;什么是正确安全意识?#376;案例:史上牛的校长#376;你真把“安全”当“”...
陈秀明老师
《(JSA)工作安全分析及其系统运用技术培训》
部分:工作安全分析概述#376;基本概念:工作安全分析、危险源,风险、轨迹交叉理论#376;危害辨识和风险评估的由来和发展#376;危害辨识和风险评估方法介绍#376;作业场所中的主要危害和分类#376;工作安全分析与事故预防第二部分:确定需要进行工作安全分析的工作#376;工作安全分析小组的组成:一线主管为主体、中层干部做督导、EHS实施辅导#376;工艺...
陈秀明老师
危险预知训练(KYT)培训
部分:行为安全管理简介#376;行为安全管理模式#376;行为安全管理发展史#376;行为安全管理模式的原则和好处#376;安全文化与安全行为管理第二部分行为安全管理活动成功实施基础#376;行为改变模式#376;传统安全管理与行为安全管理#376;行为安全管理活动推进的基础:沟通第三部分行为安全管理的实施#376;行为安全管理实施流程六步法#376;行为安...
陈秀明老师
挂牌上锁(LOTO)实施技巧培训
部分:提升安全意识与LOTO程序实施必要性#376;安全是做事的基本前提#376;事故产生原因及后果#376;视频案例:检修作业未实施LOTO程序的死亡事故#376;案例:某食品公司在设备保洁过程中未实施LOTO程序导致的死亡事故#376;案例:某造纸厂特大安全事故的背后第二部分:机器、设备的危险源或危害因素的介绍#376;了解机器设备的危险源或危害因素#3...
陈秀明老师
《制造业危险化学品管理培训》
1.危险化学品的分类及危害1.1危险化学品的分类1.2有毒化学物质进入人体的途径1.3有毒化学物质对人体的危害1.4化学品的状态1.5事故案例:正己烷事件1.6研讨:公司有哪些危险化学品2.化学品的火灾与爆炸危害2.1事故案例2.2化学品的燃爆条件,燃烧三要素、闪点自燃温度、燃点、爆炸限度2.3可燃物的贮存2.4防爆柜的使用及安全注意事项3.化学品的污染危害...
陈秀明老师
安全联络员(兼职安全员)技能提升培训
部分:基本概念与法律、法规介绍#376;什么是“安全”#376;安全相关术语#376;虚惊事件/伤亡事故#376;安全相关法律、法规介绍第二部分:“零”事故安全意识#376;什么是“安全意识”#376;“史上牛校长”--叶志平#376;危害“金字塔”#376;事故致因基本理论#376;不安全的行为“习惯”#376;不安全的条件#376;预防事故策略#376;...
陈秀明老师
新《安全生产法》履行实践培训
主题一:梳理正确的安全意识与安全管理接二连三的特大安全事故给企业管理者的启示中荣金属8.2爆炸案的深思中国企业安全管理现状树立正确的安全管理意识案例:史上牛校长与安全管理特色:安全新解,预知危险、控制风险研发:中国企业在安全管理上的六大通病主题二:新安全生产法产生的背景与形式中国安全生产相关法规的基本架构新安全生产法的变化量新安全生产法的立法目的主题三:与生...
陈秀明老师
安全生产标准化实施要领培训
一、安全标准化体系概要1.1安全标准化的法律背景1)安全标准化的发展历史2)安全标准化的工作现状3)安全标准化存在的问题二、安全标准化的基本内涵三、安全标准化的特点和作用四、安全标准化的主要内容1)适用范围2)规范性引用文件3)术语和定义4)一般要求原则、建立和保持、评定和监督5)主要内容核心要素(13个一级要素、40个二级要素)五、基于危险源治理推进安全生...
陈秀明老师
全员安全环境意识与事故防范技能培训
单元:树立正确的安全意识与基础安全理论课程内容阶段目标培训形式1.从“穹顶之下”、“昆山中荣事故”说安全2.安全的意义:好好的、有尊严的、负责任的活着3.深思与研讨:安全到底为了谁4.你真把安全当了吗?5.安全意识:预知危险,控制风险6.轨迹交叉理论7.海因里希金字塔事故理论8.视频案例:一根电缆线惹得祸9.事故防范从“吓一跳、冒冷汗、小伤害”预防起10.员...
陈秀明老师
办公人员安全意识与技能培训
部分树立正确安全管理意识1.1安全的意义:好好的、有尊严、负责任的活着1.2深思与研讨:安全到底为了谁1.3你真把安全当了吗?1.4如何做到安全:预知危险,控制风险1.5轨迹交叉理论1.6海因里希法则启示1.7视频案例:一根电缆线惹得祸第二部分办公室基本安全知识2.1研讨:办公室可能发生哪些伤害?2.2案例:不就是一个小隐患吗?2.3不要在办公室里倒下l防止...
陈秀明老师
行为安全管理培训(BSM)
一、安全和行为#61692; 安全管理概述#6155;案例研讨:马斯洛需求理论和安全行为的关系#61692; 我国安全管理现状#6155;典型事故案例:西省临汾特大溃坝事故#6155;典型事故案例:山东胶济铁路事故#6155;典型事故案例:上海胶州路教师公寓火灾事故#61692; 安全与危险的相互关系#61692; 海因里希事故因果连锁理论#61692; 行...
陈秀明老师
杜邦安全管理理念与零事故安全意识
一、树立正确的安全意识1.1 我国安全现状,一系列数据来说明目前我国安全管理上的进步及存在的问题;1.2 中国的马路战争与1.3“冰山原则”与事故损失1.4责任意识与正确的安全意识1.5别躺在“极低概率”上睡大觉1.6安全要从“一点一滴”开始做起,从海因里希事故“金字塔”想到的…二、杜邦安全管理模式2.1 杜邦公司简介及杜邦安全管理系统介绍(包括杜邦安全历程...
陈秀明老师
EMS环境管理体系内审员培训
一、环境审核概论1-1 审核定义1-2 审核类型1-3 审核特点1-4审核目的1-5审核的一般程序二、ISO1400001标准详解2-1 ISO1400001系列标准的产生背景2-2关键的术语和定义解释2-3 ISO14001标准条款讲解2-4 ISO14001与ISO9001、OHSAS18001的异同与比较三、审核的策划与准备3-1 审核组的组成 3-2...
陈秀明老师
《交通安全与防御性驾驶培训》
1.我国交通安全形势与树立正确安全意识1.1触目惊心的数字与中国的“马路战争”1.2安全的意义:好好的、有尊严、负责任的活着1.3深思与研讨:安全到底为了谁1.4你真把安全当了吗?1.5轨迹交叉理论2.交通安全知识与交通安全法规2.1研讨:是什么导致道路交通事故频出?2.2交通事故形成的主要原因分析与防范2.3常见的驾驶陋习2.4几种常见的驾驶违法行为2.5...
陈秀明老师
《叉车安全培训》
1.叉车作业基本要求l为什么叉车需要培训l视频案例:货架倒塌l常见叉车事故类型l叉车作业胜任基本条件2.叉车安全实施l叉车简介l叉车基本安全要求l叉车叉物安全注意事项l叉车行进过程中安全要点l叉车倒车过程中安全要点l叉车侧翻时应急处理l视频案例:叉车侧翻l叉车充电/加油时安全要点3.作业前检查l厂内叉车使用基本要求l灯光、制动、喇叭等检查表制作要检查要点.....
陈秀明老师
《登高作业安全知识培训》
1.登高作业基本知识l思考:什么是登高作业l登高作业分级2.常见登高工具及安全要点l作业危害识别、风险对策l常见登高作业使用工具l直梯的使用要求与常见错误使用方法l人字梯的使用要求与常见错误使用方法l上下梯子安全要点l脚手架使用要求与常见错误使用方法3.登高作业安全管理l登高作业人员资质要求l登高作业现场维护要点l作业许可证办理l登高作业人员及监护人员责职l...
陈秀明老师
《吊装作业安全培训》
1.吊装作业基本要求l设备资质要求l作业人员资质要求2.吊装作业安全管理l案例:违章吊装砸死人l研讨:常见吊装作业危害有哪些l吊装作业风险识别l吊装作业防护半径设定要点l作业许可审批l作业人员、监护人员职责与义务l吊物重量估算法l吊装作业“十不吊”3.汽车吊安全要求l汽车吊作业前资质检查要点l案例:常见汽车吊违章行为4.吊具管理l钢丝绳报废标准l案例:常见钢...
陈秀明老师
精益生产:卓越制造
一、精益生产介绍 l-1精益的起源:从丰田走出来的精益生产,不能忽视的一个重要人物1-2精益之屋1-3认识精益推进过程中的几个误区1-4树立正确的精益意识和思维1-5 认识精益生产“目标”的意义案例:准时化=后工序拉动案例:零缺陷与“自働化”二、精益生产的基本原则 2-1价值流与价值流图2-2七大浪费简介,寻找看不见的浪费案例:利用价值流图来寻找运营过程...
陈秀明老师
《受限空间管理技能培训》
1.受限空间的基础知识l从一起事故谈起l11.12青岛输油管道爆炸事故分析介绍l古人对受限空间的认识l受限空间基本概念l常见受限空间举例2.进入受限空间前的风险与控制措施l受限空间点识别l受限空间主要危害识别l受限空间作业指引制作l进入受限空间作业许可l研讨:作业许可中应至少包含哪些内容?l气体检测及通风要点l相关能源切断要点(电、气、液体等)l受限空间内涉...
陈秀明老师
环境管理体系内审员培训
环境管理体系内审员培训 mdash;mdash;陈秀明 概述: ISO14001简称EMS,即环境管理体系,其目的是依据近代管理科学理论制定的管理标准来规范企业的环境管理行为,促进企业建立现代企业制度,通过过程治理,控制环境事故的发生,保证企业生产运营过程对我们赖以生存的环境造成影响。我国一直以来对环境管理十分重视,特别是伴随着我们生存环境的恶化趋势,使我们...
陈秀明老师
QC新旧七大手法—陈秀明
QC新旧七大手法培训大纲 mdash;mdash;陈秀明 概述: QC新旧七种工具都是由日本人总结出来的。日本人在提出旧七种工具推行并获得成功之后,1979年又提出新七种工具。之所以称之为七种工具,是因为日本古代武士在出阵作战时,经常携带有七种武器,所谓七种工具就是沿用了七种武器。 品管新七大手法,也叫品管新七大工具,其作用主要是用较便捷的手法来解决一些管理...
陈秀明老师
个人防护用品(PPE)知识培训
个人防护用品(PPE)知识培训 mdash;mdash;陈秀明 概述: 目前,据不完全统计,我国使用有毒有害物质的企业超过1600万家,受到职业病危害的人数超过2亿。尘肺职业病患者和可疑尘肺病患者约有百万。全国每年报告的职业中毒和生产性农药中毒病人近3万例,报告中毒死亡数约1500例。这一组数据向我们发出了警告。在严峻的职业病形势背后,我们看到,不符合国家标...
陈秀明老师
优秀安全培训师培训
优秀安全培训师培训 mdash;mdash;陈秀明 根据杜邦公司统计发现,有超过96的事故原因主要是人为原因造成的。由于员工安全意识不强,缺乏安全知识,违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的三维现象,是导致安全事故的重要原因,也是事故防止的重点。有效落实安全培训,提高全员的安全素质,以及自我保护意识和能力,是预防各类安全事故发生的重要途径之一。 然而,因为缺少专...
陈秀明老师
伤害预知预警活动(KYT)
伤害预知预警活动(KYT) mdash;mdash;陈秀明 概述: 伤害预知预警活动简称KYT(Kiken Yochi Trainning),是针对生产的特点和作业工艺的全过程,以其危险性为对象,以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动,它是一种全员性的自我管理活动,目的是控制作业过程中的危险,预测和预防可能发生的事故。KYT起源于日本住友金属...
陈秀明老师
全员生产保全(TPM)
全员生产保全(TPM) mdash;mdash;陈秀明 概述 TPM管理,是通过提升设备、系统和人的体质达到提升企业经营体质的过程。它是以5S为基础,分阶段展开自主保全、专业保全、焦点改善、品质保全、MP(保全预防)等活动;整个过程秉承通过改善人员和现场改善的原则。 因此,针对设备强制劣化和自然老化严重、设备故障和安全事故多发、现场管理混乱、员工态度懒散、维...
陈秀明老师
全面6S推进与目视化管理
全面6S推进与目视化管理 mdash;mdash;陈秀明 课程背景 6S管理是推行全面质量和安全管理的基础,是全世界制造型企业通用的管理语言,是日本工业企业崛起重要的法宝。也是企业有效降低管理成本、改善现场、提升效率、美化环境、提升士气的最直接、最有效的方法。 6S管理从上个世纪七十年代,中国企业就开始逐步逐步引进5S这一先进管理工具,并创造出了6S、7S等...
陈秀明老师
危险化学品管理-陈秀明
危险化学品管理mdash;mdash;陈秀明 概述: 如今,化学品已经存在于我们生活的方方面面,已为人所知的化学品已达500-700万种。在众多的化学品中,有相当一部分是危险化学品。由于危险化学品都具有易燃、易爆、有毒、有害或有腐蚀等危险特性,从它的生产到使用、储存、运输和经营等过程中,如果控制不当,极易发生事故,对人们的生产财产安全造成较大的威胁。如:火灾...
陈秀明老师
班组长管理技能训练营
班组长管理技能训练营 mdash;mdash;陈秀明 课程背景 班组长作为兵头将尾,是企业贯彻制度的桥梁与纽带,是生产现场的直接指挥者和组织者,也是班组生产现场的第一责任者。 在市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定的情况下,班组能否有序地开展生产工作,确保安全、效率、品质、员工士气的全面向上,显得就尤为重要,这就取决于班组长现场作用的发挥。除了班组长要具备岗位...
陈秀明老师
精益生产卓越制造
精益生产卓越制造 mdash;mdash;陈秀明 概述 当前企业都不同程度的面临着品种多样化、交期短、品质要求高、成本压力大、库存高现金流量不足,内部管理及供应链管理适应不了这样的挑战。精益生产是解决问题的金钥匙,但是许多企业推行精益生产后,收效甚微。根本的原因是:精益生产不仅是一个模式、一套工具,不能照搬和直接复制,需要针对企业实际情况灵活运用。 课程目的...
陈秀明老师
杜邦安全管理理念与零事故安全意识培训
杜邦安全管理理念与零事故安全意识培训 mdash;mdash;陈秀明 概述: 1802年,杜邦公司成立,在第一个100年里,杜邦主要制造火药。在漫长的安全管理成长历程中,杜邦是世界上最早制定出安全条例的公司,1812年它就明确规定:进入工场区马匹不得钉铁掌,以免马蹄碰撞其它物品产生明火引起火药爆炸等。经过200多年的发展,杜邦已经形成了自己的企业安全文化,并...
陈秀明老师
行为安全管理培训
行为安全管理培训 mdash;mdash;陈秀明 课程背景: 工业发达国家和我国安全生产实践的研究均已经证明:人的不安全行为是最主要的事故原因。20 世纪90 年代中期以来,安全行为学逐步引起了人们的重视,它分析、认识、研究影响人的行为安全因素及模式,掌握人的安全行为和不安全行为规律,实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为的目的。 本次培训中,资深安...
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