彭晓辉老师的内训课程
彭晓辉老师
《沙盘模拟沙漠掘金之团队建设》
沙漠掘金之团队建设课程背景:体验式培训兴起于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco...
彭晓辉老师
《沙盘模拟新企业全面智慧运营和优化管理沙盘》
新企业全面智慧运营和优化管理沙盘课程背景:在企业面对同质与差异、传统与创新的竞争格局时,对企业中高层管理者的系统思维、战略落地能力等提出更高的要求,肩负重任的中高层管理者必须具备更加全面的基于战略目标的经营和管理能力。如何帮助中高层管理者提升这一能力呢?《企业全面运营管理沙盘模拟》课程是专为国内企业的中高层管理者设...
彭晓辉老师
《玩转课堂之课程呈现与演绎技巧》
玩转课堂之课程呈现与演绎技巧课程背景:企业内部培训对于企业来说主要是增加“造血”功能,不断得培养人才,其中企业培训师是重要一环节,是企业组织经验与实践的传播者,是组织不断成长的核心力量,要想让企业培训师发挥巨大的价值,但是企业培训师成长之路上都这样或者那样的问题:●自己明明是这个领域的NO1,但是就在可一站上讲...
彭晓辉老师
《玩转课堂之课程开发与设计技巧》
玩转课堂之课程开发与设计技巧课程背景: 作为一名企业的内训师,不仅仅可以顺畅自如的站在讲台上进行课程的讲授,还应该针对企业中出现的问题和矛盾,进行有针对性的,有重点的,有需求的课程的开发。表达固然重要,而具备简单课程的研发能力,是一名合格乃至优秀的内训师必备的职业能力。不过,课程的开发实属不易,不单单要追根溯...
彭晓辉老师
《沙盘模拟沙漠掘金之目标管理》
沙漠掘金之目标管理课程背景:体验式培训兴起于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco...
彭晓辉老师
《沙盘模拟加勒比海盗之团队建设》
沙漠掘金之团队建设课程背景: 体验式培训兴起于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Co...
彭晓辉老师
《企业全面运营模拟沙盘之人才测评》
企业全面运营模拟沙盘之人才测评项目背景:年薪过百万,干了一整年,公司亏了三千万。当年被你寄予厚望的他拍屁股走人,留下了一脸懵逼的你!招聘工作中,你有过类似看走眼的经历吗?人才测评难,难在它是一个动态博弈的过程。你在观察被测对象,被测对象也在揣测你,并努力展示最好的一面,甚至有时还会采取刻意的扭曲行为,即隐藏自己真...
彭晓辉老师
《如何做好新员工的职业规划课》
向世界500强学习做好新员工的职业规划课课程背景:面对这个在中国1988年以后出生成长的新型群体,时代环境造就了他们有着与前人大为不同的人格特质,他们富有创造力和想象力的。在“封闭死、开放活”的年代,各方面的开放让新生代后的思想和视野也随之开放而更加长远,他们的见识要比上一代人丰富,追求新颖和潮流让他们永远不会满足于现状。由此带来企业管理中的一些难题,为什么...
彭晓辉老师
《沙盘模拟加勒比海盗之目标管理》
加勒比海盗之目标管理课程背景: 体验式培训兴起于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Co...
彭晓辉老师
《翻转课堂之H5场景开发及制作》
翻转课堂之H5场景开发及制作课程背景:学习早已随着智能手机的普及进入碎片化、智能化形式,但是光光文字化的微课已经吸引不起来员工的学习兴趣,如何让员工更有兴趣去学习呢?公司已经进行岗位经验的萃取,制作不少精美的标砖化操作手册,但是员工就是不愿意看怎么办呢?原先的内训师离职,新晋升的内训师授课经验少,课堂气氛沉重...
彭晓辉老师
《翻转课堂之翻转技术》
翻转课堂之翻转技术课程背景:遗忘曲线告诉我们一个道理,成人对待新生事物的学习都会有遗忘的规律,加上成人都有自己的旧知识体系,永远都难以做到空杯心态,那如何能让员工学习新的知识,并在以后工作中加以运用呢?最终养成良好的工作习惯呢?这是考验每个企业内训师的教学能力重要一点。按照一个人养成一个习惯需要21天...
彭晓辉老师
《翻转课堂之视频短片开发及制作》
翻转课堂之视频短片开发及制作课程背景:学习早已随着智能手机的普及进入碎片化、智能化形式,但是光光文字化的微课已经吸引不起来员工的学习兴趣,如何让员工更有兴趣去学习呢?公司已经进行岗位经验的萃取,制作不少精美的标砖化操作手册,但是员工就是不愿意看怎么办呢?原先的内训师离职,新晋升的内训师授课经验少,课堂气氛沉重,...
彭晓辉老师
《非人力资源的人力资源管理》
非人力资源经理的人力资源管理课程背景:“我们部门缺人,你们怎么还没招到啊 ”“人力资源部怎么选人的,刚来几天就走了,烦不烦 ”“新来的员工不胜任,人力资源部怎么培训的 ”“考核是你们人力资源部门的事儿,为啥老要我们张罗 ”“也许每天我们主管们都在发着同样的牢骚,抱怨……那么”“人力资源工作该谁干人力资源工作是谁...
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