绪论:员工辅导概述
一、 管理者面对的现实情况
二、 辅导的意义何在?
**篇章:定位篇
辅导员工的过程也是管理者水平高低的体现,自然需要管理者清晰的了解自身的情况,敢于正视自己的现状——优势、不足。内容主要包括:
一、 管理者自身角色定位(目的及意义)
二、 管理者自身应具备的能力素质要求:11项核心能力
课程训练之一:理念建立、用行动来践行理念
第二篇章:践行篇
一切停留在头脑中的都是“纸上谈兵”,辅导在于让员工愿意跟着领导一起干,内容主要包括:
一、 管理者辅导过程中应面对及需要克服的障碍
二、 管理者如何辅导,实现员工有效收获
三、 管理者辅导的要点
四、 管理者辅导的原则
五、 “读懂”你的下属(年长下属、年轻下属、80后下属、90后下属)