企业内部培训师

**单元、企业培训师与培训师

现代培训和组织绩效

三位一体的职业角色

培训师的使命任务

培训师的职业角色

培训师的职业形象

培训师的职业操守

培训师的核心技能

培训师自我风格分析与定位

培训师自我发展规划

课堂演练：一分钟演讲

评估与改进反馈


第二单元、成年人学习特点与需求挖掘

成人学习特点与风格

常见的学习障碍

培训对象定位与分析

培训需求调研方法

如何有效确定培训需求

课堂练习：学员学习需求现场调查


第三单元、企业培训课程开发与设计

培训课程开发流程

主体结构设计方法

标准课程结构模型

如何确定培训课程主题

如何组织培训课程结构

培训课程的“氧吧”设置

培训互动从课程设计开始

培训活动与游戏设置

培训课程的“专一”与“多情”

课堂练习：学员作业点评

案例分析


第四单元、培训专业呈现技巧

呈现什么

形象塑造展示

声音语调展示

肢体行为展示

亲和力展示

紧张、恐惧情绪调节

开场展示


现场感染力技巧

灵活掌握学员技巧

激励学员技巧

情理升华技巧

精彩点评技巧

课堂语言运用技巧

眼神运用技巧

压力转换技巧

困难局面应付技巧

增强讲授说服力技巧

有效沟通技巧

风格选型技巧

手势运用技巧

课堂演练：三分钟演讲

评估与改进反馈


第五单元、培训组织与经典教法

培训组织与实施

培训课堂讲授法

培训现场演示法

培训七步教练法

培训游戏带动法

培训案例分析法


第六单元、培训评估与辅助工具

培训效果评估的层次

培训效果培训主要方法

培训档案建立与管理

课堂分享：培训师职业生涯发展规划