《一人一堂课》从图画到图化培训

《一人一堂课》从图画到图化培训课程大纲

1、课程缘起

在用PPT汇报演示中是否曾经为以下问题所困扰：

无法定位-解决PPT与汇报有效连结问题；

不懂如何创造结构-解决开场、内容、收尾问题；

大纲不够清晰-解决起、承、转、合问题；

呈现内容不够专业-知识、技能、思维。

2、课程说明

每天至少有3亿人在看PPT!美国社会学家Rich Moran:PPT是21世纪新的世界语！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果更直观，更容易被观众接受。通过PPT演示把复杂的事情简单化，提升产品的专业度，让听众更容易理解。

蜀道之难，难于上青天。对于企业来说，要想在残酷的市场竞争中争得一席之地，最行之有效的办法就是组建一支高绩效的团队。这就需要通过多方面大量的培训不断提升员工的各方面能力。但是，培训讲师绝不能单单靠外聘老师，企业内部必须具备一支高素质、高水平的讲师队伍。

我们特邀企业管理专家陈宝光老师，与您分享《一人一堂课》从图画到图化培训的精彩课程, 根据客户内部讲师培养、发展、提升的需要，量身定做TTT企业内部培训师培训项目，课程内容由浅入深，呈现阶梯式讲授与演绎，满足内部培训师成长的需要。

3、培训对象

企业内部培训师、人力资源部总监、经理、培训主管或有志于从事企业培训工作人士

4、培训目标

在本课程中，学员将会学习和掌握图话技巧、图画技巧、图化技巧，掌握PPT演示技巧中各个环节的重点技巧。

【解决问题】

定位-解决PPT与汇报有效连结问题

结构-解决开场、内容、收尾问题

大纲-解决起、承、转、合问题

呈现-知识、技能、思维

5、课程大纲

一、图画培训，从图化培训到图话培训到图画培训之三【变化】:

图画培训；让图说话用图培训

图话培训；培训师、逻辑结构，课程呈现

图化培训；迈向培训师职业化、专业化的知识管理。

二、图话培训；培训师、逻辑结构，课程呈现

思维技法与工具

项目思维

导图思维

系统思维

课程结构

293814538735课程大纲

课程结构

课程逻辑

课程呈现

课程的框架（结构）设计

框架设计概要

语言结构化技巧

2933700210185演讲的鱼式结构

表达模方框架

结构方法

是甚么?空序结构

怎么做?时序结构

为什么?导图结构

向何方?对比结构

三、图化技巧

2935605430530汇报表达-龙头、凤尾、黄金身

开场技巧

内容-形象表达

收尾技巧

【实操演练】

控场技巧

克服紧张

时间掌握

状况处理

【实操演练】

案例分析、录像观摩、小组讨论、课堂游戏、实战模拟演练

经过一天的学习，每个小组成员选代表，总结当天学习的收获，老师对每个学员的整体情况及表现的提升部分给予评分。