《职业经理人综合管理素养》大纲

课程名称： 《职业经理人综合管理能力》 | |

|课程讲师： 洪海江 |课程课时： 12小时 |

|简单描述（课程效果）：从思想到行动 |

|多数企业的管理层没有接受过专门的管理训练，日常管理工作基本依赖经验，学习方|

|式靠感悟和帮带。该课程主能系统简介常用管理思路和管理方法实用性非常强。课程|

|主要采用训练方式，在理论讲解、案例分析，课堂互动训练中达到课程目的。 |

|课程特点：简洁易懂，易操作。课堂互动，气氛活跃。 |

|适合行业：生产、销售 |

|适用范围：销售团队 管理团队 服务团队 |

|第一单元：职业经理人的基本素养 |

|（1）科学的职业观念 |

|（2）高尚的职业道德 |

|（3）阳光的职业心态 |

|（4）积极的职业精神 |

|（5）良好的职业习惯 |

|（6）高超的职业技能 |

|（7）专业的职业形象 |

|（8）理性的职业规划 |

|第二单元：职业经理人领导艺术 |

|领导力的内涵 |

|领导力的类型 |

|领导力的特质 |

|领导力修炼重点 |

|第三单元：职业经理人沟通技巧 |

|管理沟通的意义 |

|上下左右的沟通 |

|常用沟通技巧和方法 |

|第四单元：职业经理人基本管理策略 |

|诊断杠杆——修路原则 |

|只有善于发现问题的根源，解决问题的方法会更有效。 |

|激励杠杆——行动力按钮 |

|无论书面制度还是言论的激励遵循行动力的根本。 |

|方法杠杆——头脑风暴 |

|找方法不是做决策，所以量多有质优。 |

|教练杠杆——猴子管理 |

|启发式的教练下属费事但可永逸。 |

|效率杠杆——六点优先工作制 |

|提高时间管理的有效策略和管理方法。 |

|第五单元：职业经理人团队组建策略 |

|组建团队的关键 |

|目标 |

|计划 |

|行动 |

|激励 |

|第六单元：课程小结 |

|备 注： 课程运用与案例根据不同的企业要就进行个性化设计 |