企业微课系统开发项目

全球唯一用微课思维辅导企业微课落地

企业微课系统化开发与应用



——实践出真知 微课出名师——



微课趋势

• 全民进入“微学习”时代；

• 分享无处不在，人人都（可能）是主播；

• 互联网让任何人成为信息的制造者、传播者；

•

带宽，4G，5G，流量，终端智能化，碎片化，工具普及化，应用化，推着微课前行

；

• 课程，讲师已经从普及走向普通，接下来是微课时代；

• 90后崛起，独立自主时代来临，人人都是分享者。



课程收益

• 本课程内部嵌入32个教学微课，全程以微课形式来教学微课。

• 以练代讲，以赛代练，以结果倒推教学流程。

• 4天3晚，从0到N，制作微课，学到微课制作思路。

• 课程结束，有若干成果呈现给企业。



微课特征





微课与课程区别：





微课制作8D原理







项目实施内容

|第一模块——微课入门（微微道来） |

|时间 |课程体系 |成果输出 |

|第一天上午 |微课定义——先入微主——成本小，效果好 |全面认识微课 |

| |微课形式——微风八面——适合就是硬道理 |找到最佳呈现形式 |

| |微课规划——知识管理——系统分类、归档整理 |以终为始建设微课知识库 |

| |微课选题——以微博大——讲我所做，做我所讲 |5种微课方式，问题、案例、|

| | |技能、心态、嵌入式微课模 |

| | |式 |

|第二模块——微课筹备（微语绸缪） |

|时间 |课程体系 |成果输出 |

|第一天下午 |定内容——见微知著——大外着眼，小处着手 |微课内容认知 |

| |定情景——以微始末——微课虽小，有始有终 |微课情景认知 |

| |定形式——识微见远——小的苗头，呈现远景 |微课制作形式 |

| |学工具——微课神器——欲善其事，必先利器 |制作工具 |

|第一天晚上 |动手做——体贴入微——他人视角，制作微课 |课程导入3分钟速成法 |

|第三模块——微课策划（微震天下） |

|时间 |课程体系 |成果输出 |

|第二天上午 |定脚本——耐人寻微——电影质感，颠荡脚本 |故事性，逻辑性，幽默性 |

|第二天下午 |学工具——微课神器——H5工具 |微课任务书 |

|第二天晚上 |动手做——体贴入微——制作H5 |H5技术成果 |

|第四模块——微课进阶（微妙微肖） |

|时间 |课程体系 |成果输出 |

|第三天上午 |定推广——耀武扬微——微课推广，案例赏析 |衔接性，组合性，迭代性 |

|第三天下午 |定教案——微策微微——沉淀、传承知识体系 |微课体系化设计原理 |

|第三天晚上 |动手做——细致入微——细节优化 |上台演练，强化训练 |

| | |5种开场白，5种结束语 |

|第五模块——微课发布（微言大义） |

|第四天上午 |定封装——融微一体——重要收口 |微课包装3分钟速成法 |

| |定发布——三微一体——微课微博微信 |题头文字3分钟速成法 |

|第四天下午 |微课复盘——防微杜渐——复盘整个微课制作过 |集中解决整个制作流程误区 |

| |程 |和问题 |

| |微课大赛——设计一套内部可以运转的微课大 |组织微课大赛方案 |

| |赛 | |

| |微课评奖——评选案例，三大奖励，颁发奖品 |评选微课制作能手，颁发奖 |

| | |品 |

| |微课结束——微人师表 |微课出师 |





微课落地方式

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持续辅导：微课制作工具不断更新迭代，顾问会不断关注新技术、新工具、新的呈现

方式，助企业微课持续迭代。



微课辅导顾问