基层管理者管理能力提升

基层管理者管理能力提升



针对痛点：

❖ 不做绩效等死，做了绩效找死

❖ 基层员工对6S工作抵触，嫌麻烦

❖ 不知道如何通过工作计划与工作总结做好基层工作管理

❖ 认为除了钱也没有什么有效的激励手段

培训后感受与关键收获

❖ 感受：能够有效激励别人，很有成就感

❖ 知道：6S会使自己的生活得到改善的

❖

知道：工作计划、工作总结不仅能有效管理工作，而且会减轻管理者日常工作的强度





❖ 掌握：将工作分解，并依靠工作计划、工作总结进行日常 管理的方法

❖ 掌握：基层管理者进行6S管理的方法

❖ 掌握： 基层管理者进行绩效管理的方法

❖ 掌握：对员工进行有效激励的方法



培训对象：

❖ 公司基层管理者

培训时间：1天 *6小时/天

课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法

课程大纲

分享与分析

❖ 您认为公司和员工是怎样的关系

❖ 请谈谈您为什么在这个公司工作

❖ 分解工作时您会考虑什么

❖ 您认为为什么要做工作计划

❖ 您认为为什么要做工作总结

❖ 6S的根本目的是什么

❖ 您在6S管理中都遇到什么难题

❖ 您的同事们都会在意什么

❖ 您的同事们不会在意什么





1．新时代、新常态下的上下级关系

❖ 时代发展下的公司寿命

❖ 工业4.0、中国制造2025、互联网+的用工趋向

❖ 新时代人的转变

❖ 人力资本思想的管理实践

❖ 新时代、新常态下的上下级关系

❖ 管理者合作心态的营造

❖ 员工“岗位立业”心态的营造

2.工作任务管理：工作分解、工作计划与工作总结

❖ 工作任务分解的原则

❖ 工作任务分解的鱼骨图法

❖ 计划与任务的区别

❖ 工作任务与计划的原则：SMART原则

❖ 工作计划的目的

❖ 计划的完整结构：5W3H

❖ 工作计划管理八要素

❖ 工作计划制定的方法

❖ 工作计划制定的步骤

❖ 实操：

◆ 设定自己班组的月度工作计划。请注意与相关班组、部门之间的互动

◆ 计划评审会演练

❖ 工作计划追踪管理

◆ 追踪的作用

◆ 追踪的原则

◆ 追踪的途径

◆ 追踪的方法

◆ 追踪方法常见问题

◆ 追踪常见障碍

◆ 克服追踪障碍的方法

❖ 工作总结的目的

❖ 工作总结的方法

❖ 计划与总结的衔接

❖ 计划与总结的问题举例示要

3. 基层管理者6S管理的方法

❖ 6S的文化基因

❖ 6S对于员工的影响

❖ 困扰基层管理进行6S管理的问题根源

❖ 如何向领导反映6S遇到的问题

❖ 如何管理员工做好6S

◆ 整理：分清物品类别以及使用的方式、时间、地点

◆ 整顿：定置、定量、定容

◆ 清洁：清理不需要的

◆ 清扫：保持3S成果

◆ 安全：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害

◆ 素养：持续成长

❖ 6S实操演练

4.基层管理者对员工的绩效管理与员工激励

❖ 为什么绩效管理不被员工认可

❖ 基层管理者的绩效管理职责

❖ 如何做好员工的绩效考核指标设计

❖ 如何做好员工的考核依据保管与提供

❖ 如何进行员工的绩效考核

❖ 如何进行绩效考核后的绩效运用

❖ 对员工进行激励的方法

◆ 激励的原则

◆ 激励的时机

◆ 激励的方法

• 明确组织认知

• 明确个人认知

• 激发内需

• 个人职业规划辅导

• 公司目标与个人目标的融合

• 角色担当与团队归属

• 组织承诺

• 认同与信任

• 优先规范选择

← 社会规范

← 市场规范

• 授权

• 责任

• 明确利益

• 工作设计

• 换岗

• 岗位轮替

• 询问

• 监督

• 指导

← 途径

← 要则

• 教练

• 荣誉

• 非正式组织地位

• 名分

• 交往

• 关注

• 尊重

• 夸赞

• 奖励

• 惩处