《8090后员工管理》1D课程简介

《现代员工管理—8590后员工管理策略》

【课程背景】



如今，85、90后已渐渐成为职场的主力军，有些已走上企业的管理岗位，新入职场的基

本上属于90后一代。他们的个性与行为习惯与70后的人员差别很大，甚至与不少企业的

核心价值观、用人标准大相径庭。管理者们几乎都在疑惑：为什么学习了大量的管理知

识，参加了不少管理培训，却难以管理85、90后？

为什么邀请名师做过很多“洗脑”式的培训，仍然没见改观？

为什么团队凝聚力、员工忠诚度、敬业度、流失率……越来越糟糕？

为什么员工缺乏感恩、吃苦耐劳的精神，管理者很难理解，不知该怎么办？

为什么员工挑剔上级、抱怨企业，管理者却指责员工、感叹蜀中无大将？ 

为什么员工关心家事、国事、天下事，事事关心，就是不关心自己的工作？

为什么员工在思考，管理者在行动，人员管理陷入漩涡，究竟谁错了呢？

【课程收益】

• 解决管理者对85、90后员工管理的困惑

• 让管理者对85、90后员工有清晰的认知

• 管理者掌握正确管理和领导85、90后员工技巧

• 让85、90后员工有效地融入团队并发挥其作用

【课程对象】

企业各阶层管理者、储备干部

【课程时长】

1天（6小时）

【课程老师】

何兴龙老师

【课程大纲】

前言：8590后员工带来的职场困惑

一、领导者自我领导力的提升

1、学员互动：领导者领导力思维测试

■ 领导者的自我认知

■ 卓越领导者自我能力提升的6个方面

2、教学视频播放

■ 领导者的7种权力分析

3、学员自我测试：个人影响力的认知测试

■ 领导者如何建立最佳的权力基础

■ 领导者的绩效来源

二、领导者对人性及现代员工特性的洞悉

1、 看不见的决定看得见的

■ ※思维模式

■ ※信念和价值观

■ ※个人持续成长模式

2、 85、90后员工成长环境和背景分析

3、85、90后员工的思维模式

4、85、90后员工的个性特点

5、 85、90后员工职场表现的“六高”与“六低”

6、85、90后员工需要提升的四大素质

7、管理85、90后员工的四大误区

三、85、90后员工的管理之道

1、明确工作内容

■ 明确工作原理：三层法

■ 明确工作的操作方法

2、如何诊断下属对具体工作的准备度

■ 学员互动练习

■ 判断下属准备度的四项原则

■ 案例学习：如何针对具体的工作判断下属的准备度

■ 准备度概念诠释

■ 准备度的结构分析

■ 一级判断要点

■ 二级判断要点

■ 案例教学视频播放

■ 下属的准备度状态

■ 四种准备度状态

■ 四种准备度状态呈现特点分析

3、 管理者的领导风格

■ 学员互动练习-下属对领导者行为的需求

■ 领导者行为分析

■ 工作行为

■ 关系行为

■ 案例教学视频播放

■ 四种不同风格的领导者行为

■ 四种不同风格的领导者行为特点分析

■ 案例教学视频播放

4、模型的使用

■ 准备度模型

■ 领导风格模型

■ 领导风格与下属准备度科学匹配　

■ 案例教学视频播放