《树立安全意识，提升安全技能》课纲（2天）

树立安全意识，提升安全技能

【课程收益】

明确安全管理在企业中的地位与各层人员对应的安全管理职责

掌握安全事故产生的原因，掌握安全事故处理流程与方法

掌握危害和危险源辩识，评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险。

【课程对象】

车间主任，安全管理主管，班组长，线长，拉长，储备干部，优秀员工等

【课程时长】

2天（6小时/天）

【课程老师】

郭涛老师

【课程方式】

50%理论+40%案例演练+10%点评总结

【课程大纲】

企业安全管理过程中常见问题

视频案例：青岛石油管道爆炸

1、安全管理-只管结果

安全管理三个层面

事前/事中/事后

案例：扁鹊故事

2、领导对安全不重视

3、安全教育内容没有针对性

--安全教育不重视，走形式 4、缺乏有执行力的安全文化

制度，标准缺乏可操作性

违规操作严重

缺乏监督机制与考核机制

案例分析：某企业安全文化案例

5、安全检查流于形式，无针对性（检查表）

公司级

车间级

班组级

6、安全检查结果没有效落实与追踪（分层稽核看板）

只开隐患单，不落实措施

对结果缺乏分析，不能找到主要安全问题

复查缺乏追踪

7、中基层组织发挥作用不强

车间与班组注重生产，忽视安全管理

车间和班组的安全检查没有发挥作用

车间和班组安全活动走形式，没有执行

8、人员流动频繁

安全知识与技能缺乏

安全素质差

安全重于泰山，安全意识提升

视频案例：我选择了视而不见

1、安全为了谁

有多少生命可重来--为自己

大家共坐一条船，齐心抗风险-为伙伴

案例分析：安全为了谁？

2、做到四不伤害

四不伤害原则

四不原则之不伤害自己—意识/技能/行为

四不原则之不伤害别人

案例分析：蜜蜂与宙斯

四不原则之不被他人伤害

案例分析：瞎子提灯

四不原则之不让别人受伤害

3、风险时时想，胜过领导天天讲-学会安全

案例分享：教授与船夫

4、现代企业十大安全理念

5、现代企业十二行为安全要素

三、基于危险源的安全管理

案例分析：小鸭去哪儿了

1、危险源概论

危险源定义与基本特征

危险源的种类

危险源的四个方面

危险源与相关概念的关系

轨迹交叉理论模型

海因里希因果链理论

案例分析：海因里希因果链案例

2、危险源识别方法

识别危险源应考虑的

识别危险源的要素

危险源识别的流程

危险源识别的具体方法

3、危险源辩别的原则—遵守/选取原则

4、危险源辩别的六大因素

物理性危害因素

化学性危害因素

生物性危害因素

生理与心理危害因素

行为性危害因素

其它危害因素

案例分析：各危害因素案例

5、识别危险源（危险源识别图）

危机源识别案例演练，点评

6、危险源分析与评估 （危险源评估表）

四、安全管理技能提升

视频案例分析：车间轧死人事故

1、控制人的不安全行为（事故金字塔模型）

事故等级金字塔

冰山理论

墨菲定律

事故发生的三要素

视频案例：事故金字塔

案例演练：不就是一个小隐患吗？

2、行为管理方法的心理原理—自我诊断 （ KYT用表）

3、KYT预知训练

KYT定义

案例分享：秀才赶考的启示

指差确认运用

KYT四步法—观察/考虑/评价/决定

案例演练：KYT案例演练，总结与发表

4、安全事故处理流程（事故处理流程图）

案例分析：某企业事故处理流程图

5、安全事故调查原则

总结，答疑