宣讲课程大纲

宣讲课程大纲（两天时间）





第一天课程





《宣讲结构与内容设计》课程大纲（共三部分内容）

主讲人：许安平





A：总 纲

本课程主要内容有三大部分

一是如何切入宣讲主题

二是宣讲稿的结构设计与内容组织

三是如何让宣讲的开场和结尾更“吸睛”

B：分纲

一、 如何切入宣讲主题

1. 从听众出发，引发共鸣

* 开场抛出与听众息息相关的问题或现象，引发思考。

* 讲述与主题相关的故事或案例，拉近距离。

* 引用权威数据或名言，增强说服力。

2. 开门见山，直击主题

* 简洁明了地阐述宣讲的核心观点或目标。

* 使用关键词或标语，强化主题印象。

* 提出引人深思的问题，激发听众兴趣。

3. 制造悬念，引发好奇

* 提出与常规认知相悖的观点，引发思考。

* 设置悬念，逐步揭示答案，吸引注意力。

* 使用图片、视频等多媒体手段，增强视觉冲击力。

注：除采用以上（1.2.3）方式外，还可采用以下8种方式：1.故事切入；2.质疑切

入；3.悬念切入；4.演示切入；5.激情切入；6.语言切入；7.幽默切入；8流行因素切入

。

二、 宣讲稿的结构设计与内容组织

1. 结构清晰，逻辑严谨:

*开场白:

吸引注意力，引入主题

*主体部分:

一要分层次阐述观点，逻辑清晰，层层递进；

二要使用案例、数据、故事等论据支撑观点；

三要适当运用对比、比喻等修辞手法，增强表达效果。

*结尾部分:

一是可总结升华；

二是可号召行动。

2. 内容充实，重点突出:

* 围绕主题展开，避免偏离主题。

* 内容详略得当，重点内容重点阐述。

* 使用图表、数据等可视化工具，增强信息传递效率。

3. 语言生动，富有感染力:**

* 使用通俗易懂的语言，避免专业术语堆砌。

* 运用排比、反问等修辞手法，增强语言气势。

* 语调抑扬顿挫，富有感情色彩，增强感染力。



三、 如何让宣讲的开场和结尾更“吸睛”



1. 开场“吸睛”技巧

1、讲故事:讲述与主题相关的故事，引发共鸣。

2、提问题:提出引人深思的问题，激发兴趣。

3、用数据： 引用权威数据，增强说服力。

4、放视频: 播放与主题相关的视频，吸引注意力。

2. 结尾升华技巧

1、总结回顾: 简要回顾宣讲内容，强化记忆。

2、号召行动:号召听众采取行动，将宣讲内容付诸实践。

3、展望未来: 展望未来发展趋势，激发听众斗志。

4、金句结尾:用一句精炼有力的话结束宣讲，令人回味无穷。





注：除采用以上（1.2.3.4）方式外，还可采用以下8种方式：1．轻松结尾法,

2.总结重点法,3. 编顺口溜法,4. 章回小说法,5. 留有余味法, 6．稳定兴趣法,

7.布置作业法,8. 表扬鼓励法.



四、 其他注意事项



1. 时间控制:严格控制宣讲时间，避免超时。

2. 互动环节:适当设置互动环节，增强参与感。

3. 仪态仪表:保持良好的仪态仪表，展现自信风采。

4. 反复练习: 提前进行多次演练，确保宣讲流畅自然。



五、 案例参考



案例一:以“科技创新”为主题的宣讲，可以从近期科技热点事件切入，引发听众对科

技创新的思考。

案例二:以“环境保护”为主题的宣讲，可以从身边的环境问题入手，讲述环境保护的

重要性。

案例三:以“青春梦想”为主题的宣讲，可以从自身的成长经历出发，分享追梦路上的

心得体会。



C：总结:



一次效果良好的宣讲、一份优秀的宣讲稿，既需要认真准备，也需要精心设计。这

个过程包括宣讲的时间、宣讲的主题和宣讲稿的内容、宣讲稿的结构，同时还需注意运

用各种技巧增强表达效果、达到宣讲的预期目标。希望通过这次交流、学习，能够帮助

大家，提高定宣讲知识、提升宣讲能力，从而打造出一场场精彩纷呈的宣讲！

第二天课程

《宣讲技巧提升与实战演练》课程大纲（共两部分内容）

主讲人：许安平



A：总纲

本课程主要内容有四大部分

一、宣讲内容的通俗化与幽默化表达

（旨在提升宣讲吸引力）

二、宣讲课程设计的原理与方法

（如何构建逻辑清晰、内容充实的宣讲框架）

三、演讲技巧与语言表达能力提升（现场指导）

（提升宣讲技巧与语言表达能力，增强宣讲感染力）

四、现场应变能力与互动技巧（现场指导）

（如何提高现场应变能力与互动技巧，有效应对突发情况，调动听众积极性）



B：分纲

一、 宣讲内容的通俗化与幽默化表达

1.1 通俗化表达技巧

* 案例分析：优秀宣讲案例中的通俗化表达

* 方法讲解：如何将专业术语转化为通俗易懂的语言

* 实战演练：针对特定主题进行通俗化表达练习

1.2 幽默化表达技巧

* 案例分析：优秀宣讲案例中的幽默化表达

* 方法讲解：如何运用幽默元素提升宣讲趣味性

* 实战演练：针对特定主题进行幽默化表达练习

二、 宣讲课程设计的原理与方法

1.宣讲课程设计原理

1.1 宣讲课程需求分析：

明确本次宣讲的目标、受众的需求、时间和地点等。

1.2 宣讲课程内容结构设计：

确定本次宣讲课程的主题、框架、内容、案例等。

1.3 宣讲课程课件制作：

搜集资料（包括文字、图片、音视频）后制作宣讲PPT、讲义等。

1.4宣讲课程试讲演练：

正式宣讲前进行试讲，收集反馈，完善课程。

1.5宣讲课程的实施完成：

按照计划进行宣讲，注意现场互动和氛围营造，完成宣讲任务。

2. 宣讲课程设计方法

2.1以听众为中心：

关注听众需求，设计互动环节，提高参与度。

2.2运用故事化思维：

用故事吸引注意力，传递信息，引发共鸣。

2.3视觉化表达：

运用图片、图表、视频等元素，增强视觉冲击力。

2.4控制节奏：

合理安排时间，避免内容冗长或节奏拖沓。

2.5营造氛围：

运用语言、语调、肢体语言等，营造轻松愉快的氛围。

另附：

* 案例分析：优秀宣讲课程设计案例

* 方法讲解：如何运用思维导图、故事线等工具设计宣讲课程

* 实战演练：针对特定主题进行宣讲课程设计练习

三、 宣讲技巧与语言表达能力（含现场指导）

1. 宣讲技巧

* 声音控制：音量、语速、语调的运用

* 肢体语言：眼神、手势、站姿的运用

* 互动技巧：提问、引导、反馈的运用

2.语言表达能力

* 语言组织：逻辑清晰、重点突出

* 语言表达：生动形象、富有感染力

* 实战演练：针对特定主题进行宣讲技巧与语言

四、 现场应变能力与互动技巧（含现场指导）

（表达能力练习，现场点评）

1.现场应变能力

* 常见突发情况应对：设备故障、听众提问、时间控制等

* 应变技巧：冷静应对、灵活处理、化解尴尬

2. 互动技巧

* 互动方式：提问、游戏、案例分析等

* 互动技巧：引导听众参与、营造轻松氛围、激发听众兴趣

*

实战演练：模拟真实宣讲场景，进行现场应变能力与互动技巧练习，并进行现场点评与

指导



附 注

主讲人具有30年写作经验、12年授课经历（其中大学授课5年、企事业单位文化讲座

经历7年），在国家级和省部级报刊公开发表了38篇论文并多次获奖，积累了丰富的理论

宣讲经验和授课技能经验，故本课程具有如下三个特色：

一是实战性强：课程内容紧密结合实际工作场景，注重实战演练，帮助学员快速提升宣

讲能力。

二是互动性强：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种互动形式，激发学员学习兴

趣，提高学习效率。

三是针对性强：根据学员实际需求，提供个性化指导，帮助学员解决实际问题。