危险预知训练KYT课程大纲（1天）

危险预知训练KYT课程大纲〖课程宗旨〗中国企业班组要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业班组生产作业人员、安全管理人员及企业经营主要负责人达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，真正去实现“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的意识转变。通过本次培训，就是要让我们的充分认识到，安全给企业和员工自身带来的意义和价值。把企业安全生产责任落实到班组，落实到个人，防止出现重生产、轻安全、抢进度的倾向；把各项安全管理措施落实到基层班组，让员工自觉抵制“三违”行为，切实做到不安全不生产；把安全防范技能落实到班组每一位员工，遇到险情第一时间决策；把企业安全文化建设落实到班组，提高自主保安、相互保护以及自觉性和主动性的提升。〖课程收获〗1. 树立科学的班组安全意识2. 了解全球最先进的班组安全管理理念3. 学习成熟的班组安全管理体系4. 掌握安全防范技能5. 了解事故成因理论6. 掌握危险预知训练KYT （Kiken Yochi Training）7. 如何推动行为安全管理8. 掌握如何管理员工安全意识及掌握安全防护方法9. 掌握如何提高家人安全意识及掌握安全防护方法10.行动计划
【课程时间】1天，6小时/天
【课程对象】企业决策层、中层管理人员、专兼职安全管理人员、班组长。
【课程方式】翻转课堂：讲师讲授+案例分析+视频分享+角色扮演+实操演练
【课程特点】
采用讲师讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、小组任务等多种形式，引导学员实践，快速掌握相关管理方法。
〖课程大纲〗

班组长对安全管理的重大意义1.1 班组安全生产管理的基础建设；1.2 班组安全生产管理的组成；1.3 班组如何是落实安全生产责任制；1.4 班组长如何应对生产与安全问题的权衡管理。1.5 典型案例分析2.班组长的安全责任2.1 班组长的作用与权力；2.2 班组长的安全职责；2.3 班组长应具备的安全管理素质与能力；2.4 班组长的日常安全管理工作。2.5 班组长安全管理案例分析3.班组安全管理基本知识3.1 事故的概念及特性；3.2 导致事故多发的员工心理；3.3 工作安全因素识别；3.4 本企业安全生产状况及安全生产规章制度；3.5 岗位危险有害因素及安全操作规程；3.6 作业设备安全使用与管理；3.7 作业条件与环境改善；3.8 个人劳动防护用品的使用和维护；3.9 作业现场安全标准化；3.10 现场安全检查与隐患排查治理；3.11 现场应急处置和自救互救；3.12 过程中典型事故案例分析。4.班组安全建设的基本要求4.1 员工的权利和义务；4.2 班组建设的基本要求；4.3 班组安全的组织管理；4.4 班组管理安全目标化；4.5 班组安全文化建设；4.6 班组安全教育落实。4.7 安全典型事故案例分析5.KYT （Kiken Yochi Training）训练5.1KYT运动的实施方法5.2KYT运动的实施技巧5.3KYT的指认唱和法5.4KYT的触碰呼唤法5.5KYT的团队组织法5.6KYT的记忆巩固法5.7危险因素的表达5.8如何深度挖掘危险因素5.9为什么会出现危险？5.10如何准确表达危险因素5.11如何肯定的去表达危险因素5.12KYT案例分享6.行动计划书制定