代际领导力---用新生代思维去领导新生代

代际领导力---用新生代思维去领导新生代【课程背景】

伴随着95/00后一代进入职场，90后已经逐步进入领导岗位。当越来越多的90-00后群体进入到组织，占据整个组织人数30%的时候，该组织正式成为新生代组织。随着新生代（95-00后）后进入职场，逐渐成为职场生力军的时候，但他们在思维方式、信仰、价值取向等方面与其他代际员工的看法存在很大差异，因而作为新生代的他们与其他代际员工、以及管理者的矛盾与冲突逐步呈现，给组织的日常工作带来新的挑战。过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬，很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”：

制度执行难；有效沟通难；工作教导难；员工激励难

因此，了解新生代员工代际冲突发生的原因机制，并对其进行科学管理、良性的疏通与协作将成为未来中国企业可持续发展的关键要素之一，也成为组织内部必须考虑的核心问题。

本课程建立在代际冲突发生机制下，探索代际冲突的发生原理，通过理论剖析、测评反馈、案例讨论、模拟练习等方式，促动学员对自身的管理、沟通风格、技巧、行为等进行反思，加深对新生代员工代际特征的认识，推动新生代员工在组织中实现价值。本次课程将与学员共同寻找管好“95/00”新生代员工的那些要素，使管理者面对95/00后员工管理更得心应手，能激发年轻员工的工作激情。

【课程收益】

协助学员清晰识别和界定新生代员工的时代特性、行为风格、决策偏好。 

帮助学员学习新生代员工管理的积极心理学的理论、方法、技术、工具。 

启发学员自觉构思新生代员工管理的创新思路、新颖策略以及有效方法。

引导学员体悟自身状态，与时俱进，成长自己，提升新生代员工的管理艺术。

【课程对象】企业各层级管理者，95/00后管理者，95/00后新生代导师，员工关系管理者，企业HR等

【课程时长】1天（6H）

【课程目标】：

了解标杆企业激活个体和赋能组织的方式

用90/95后员工的思维管理他们

学会用特权比奖金更重要的激励方法

掌握工作游戏化思维，创造组织管理中的“新蓝海”。

学会跟90/95后员工交流与沟通

【课程纲要】：

第一部分：从传统管理走向新型管理---拥抱90、95后引发的不确定性

代际领导力背景简介

因何而来的你？找“斧子”；给面子；保位置；寻成就

相比90、95后，我更关心你

90、95后管理三段位

代际与代际差异

90、95后三部曲，带你认识一个“活的”90、95后

VUCA时代越是困难的时候，越考验领导力

大企业的平均寿命40年，约为人的寿命一半

个体的智商在120，而团队的智商是62

创新力来自于新生代

新生代五层次需求分析（不拒绝加班，拒绝被动加班）

践行五到的行动力

第二部分：把问题改成领导法则

从管理转变为影响力四步曲（让新生代喜欢和你一起工作）

让员工充满活力

激发善意与仁爱

实现“因人而异”

“人尽其事”领导方式

如何让一个人优秀变成大家都优秀

第三部分：激活新生代的创新力

领导要“透过”他人完成任务

领导力=领+导（影响力）

设计适合新生代的激励手段（特权比奖金更重要）

创造力的六步法（新生代期待你羡慕的眼光）

学会跟90/95后员工沟通的路径图（新生代欣赏的人格魅力）

学会对应不同的人沟通艺术

第四部分：如何让90、95后乐于接受你的领导

1. 管理者：被清零的管理自信

2. 升维思考

3. 代际特征：重大事件影响一代人

4. 90、95后/80、60、70/50、00

5. 反转时代：控制-疏离-对话

6. 后象征文化-互象征文化-前象征文化的转变

1) 案例：富士康连环跳

2) 案例：广东南海本田汽车大罢工

3) 案例：珠三角用工荒

7. 降维打击：控制”与“对话”之争冰山之下的代际差异

1) 60后vs90后

2) 80后VS90后

3) 90、95前与90、95后气质上的差别

4) 90、95前与90、95后价值观上的差别

5) 90、95前与90、95后能量上的差别

第五部分：如何区分90、95后中的小X和小Y

1. 寻找小Y：如何甄选/选拔90、95后员工

2. 量与质：即将发生逆转的人才供给

3. 与时俱进的渠道变革

4. 通过“再设计”提升岗位吸引力

1) 现场互动：招募90、95后

5. 轻管理入学测验

6. 轻管理秘笈

1) 轻管理模式：止息代际“战争”的秘笈

2) 轻管理模式：一招三式

3) 轻管理第一式：软化冲突

4) 轻管理第二式：淡化权威

5) 轻管理第三式：强化边界

7. 轻管理的“图像化”

第六部分：如何与90、95后员工行成内在联盟

1. 反转时代的全面来临

2. 反转自查表

3. 成为“大神”从崇拜到膜拜、从膜拜到跪拜、从跪拜到跪舔

4. 轻管理秘笈：以90、95后思维管理90、95后

1) 有心有法：准父母式管理

2) 疏导转换：孩子变为成人-学生转化为员工-教育半成品转化为合格的组织人

5. 成为教练型管理者

1) 教练的四个步骤

2) 现场演练：厘清目标/反映真相/迁善心态/行动计划

6. 轻管理的“图像化”

7. 帮助90、95后尽快成为合格员工

8. 人生/职场的三个圈圈

9. 献给更加从容的你！