部属辅导---管理者如何抓团队技能

部属辅导---管理者如何抓团队技能

课程背景：

培养辅导下属是管理者的天职，是作为一个管理人员**重要的任务之ー。很多管理者很忙很累，而很多下属无所适从，工作效率低下，无法完成工作目标和工作任务，很重要的原因是因为管理者没有尽到责任，没有把下属带起来。

客观来讲，辅导下属的确存在各种问题：比如不同类型的内容如态度、知识、技能如何辅导？不同类型的员工如何辅导？管理者时间和精力有限，不能事事人人都辅导怎么办？辅导了还是不会怎么办？管理者自己也不会还能辅导下属吗？

针对以上问题，本课程统统给出答案，帮助管理者掌握各种培育下属的方法和技巧，从而培养出高绩效的团队，把管理者从“大业务员”和“保姆”变成真正的管理人员，提升团队的整体业绩，达成公司的战略目标。

课程收益：

学员反思自己的培育行为,认识管理者培育下属的重要性

掌握部属培育计划制订的正确方法,掌握不同培育下属的方法

下属业务成长的规律与特点分析方法与运用

学员认识到各种培育方法作用与价值,掌握ＯＪＴ指导的四阶段方法

掌握不同阶段员工辅导的应对技巧

熟练掌握员工辅导的五大流程,把握辅导中的关键注意事项

课程方式：讲解、练习,视频观赏 小组研讨 案例分析 情景训练

课程时间：1天或半天，6小时/天

课程对象：各企事业单位中基层管理者、骨干员工

课程大纲

第一讲：为什么要去辅导下属(为什么)

为何各企业都去挖人才？

人才帮企业起些什么作用？

下属培育辅导的重要性

升职之后，自已还是在做执行层?问题出在哪里?

第二讲：如何理解下属的辅导(是什么)

你是如何理解辅导这两个字的？

园丁（管理者）是怎么培育花朵的呢？我们从中可以学到啥？

为什么在辅导下属时总有这么多的吐槽？

在辅导下属时，常见的辅导误区与认知偏差都有哪些？

第三讲：辅导下属的具体方法(怎么办)

1.管理者如何带教我们的下属呢？（共性人员）

在辅导下属时，要怎么辅导才会更有效？

辅导下属要因材施教，如何知道下属的学习风格？

管理者自身的培育辅导力自测，了解自己的功力？

辅导老师应该有的正确观念，常踩的坑有哪些？

如何根据不同的辅导对象匹配不同的辅导技巧？

如何知道你自己与你领导是什么样的领导力风格？

如何知道你的下属适合什么样的领导力风格情境？

如何根据下属的不同类型与段位去安排辅导工作？

管理者如何批理复制优秀人才？

培育辅导下属的三种方式及优缺点都有哪些？

你是如何带着下属走出迷茫期？

如何给自己的部下做过职业生涯规划？

2.管理者如何带教我们的下属呢？（教练式辅导）

如何通过对话式的沟通做教练式辅导？

看看下面的沟通对话，你发现了什么问题？

看看下面的沟通对话，你发现了什么亮点？

什么是教练？二者有什么共性与差异性？

下属带着问题来找你征询或请示时，你会怎么做？

深度倾听的核心--为表达创造动力

有力提问的核心—用提问的方式去启发他们思考

有效反馈的核心—不要让人产生倦怠感

3.管理者如何带教我们的下属呢？（工厂一线）

带教辅导员工时教材应该怎么做优化才更易学？

带教辅导员工时带教目标要怎么去做优化

带教辅导员工具体的方法是什么？

带教辅导员工时的OJT培训方法是啥？

车间生产，管理者如何做辅导沟通反馈？

管理者有效辅导一线员工的注意事项

带教辅导中的常见问题与原因

管理者要如何拟定教练辅导计划

管理者要如何去设定一些辅导表格？

管理者也要做好跟进的自我反省

4.管理者如何带教我们的下属呢？（销售一线）

销售陪访辅导的定义与重要性

销售陪访辅导的意义与作用

销售陪访辅导的时机与类型

销售五狂模型帮助销售人员快速成长!

销售主管要如何做好陪访跟踪与反馈

陪同作业辅导流程与行为准则

5.管理者如何带教我们的下属呢？（注意事项）

你做员工培育时，时间精力会怎么分配呢？

领导资源是有限的，你要怎么去争取那个有限资源？

充分做好读书会，如何让读书会产生更大的价值？

常迟到的问题员工，你会怎么做整顿辅导呢？

被辅导者不认真不用心，导致效果不理想怎么办？

辅导下属干活，怎么教也教不会 该怎么办?

项目结束后，如何带着他们做复盘呢？

如何识别辅导下属的时机？

管理者如何与绩效较差的员工做绩效辅导面谈呢？

---完----，本课纲仅供参考，讲师会根据企业具体需求与现场实际情况做出临时调整！