安全心理学

安全心理学课程大纲





夏 峥



【培训时间】：1天

【课程大纲】

|课程单元 |单元内容 |

|导入 |关注安全，关爱生命 |

|安全心理学与心理学 |安全生产与个人的关系 心理 |

| |安全生产与团队的关系 品德 |

| |安全生产与家庭的关系 家和 |

| |安全心理学与心理学 |

| |内心世界与安全行为的关联关系 |

| |行为 想法 情绪 动机 的关联 |

| |安全伦理 |

| |安全价值观 |

| |心理学与安全心理学 |

| |什么是心理学？定义、图片讲解 |

| |什么是安全心理学 定义 |

| |安全心理学的作用 |

| |自我状态测试：五维度测试 |

|第一单元 |基层班组的安全文化落地实施 |

|事故与事故致因理论 |国家关于安全的法规 |

| |安全文化建设的四个阶段 |

| |安全十大理念 |

| |安全文化的本质--组织和员工两方面 |

| |事故与事故类型 |

| |事故致因理论 |

| |致因理论的定义 |

| |事故系统“4Ｍ”要素 |

| |生产事故引发因素分析 |

| |企业生产事故的社会环境因素 |

| |物质环境（物、设备）是事故发生的物质基础 |

| |人的因素是事故发生的主动性因素 |

| |轨迹交叉理论 |

| |海因里希法则 |

| |案例分析与分享 |

|第二单元 |认知与生产安全 |

|感知、判断、行为三大 |三大人因失误 |

|人因 |感知失误 |

|失误 |判断失误 |

| |行为失误 |

| |造成不安全行为的两种类型 |

| |人为错误（不注意） |

| |导致风险的行动 |

| |压力管理与安全生产 |

| |情绪情感影响安全生产模式图 |

| |安全五步法 |

| |第一步停下、第二步思考、第三步识别、第四步计划、|

| |第五步执行 |

| |案例分析与分享 |

|第三单元 |事故倾向与“心理素质” |

|事故倾向与“心理素质” |事故倾向理论 |

| |事故倾向性 |

| |易出事故者的四高三低特征 |

| |四高：高敏感性、高幻想性、高忧虑性、高紧张性 |

| |三低：低稳定性、低有恒性、低自率性 |

| |心理行为表现--心理素质训练 |

| |紧张困饶 |

| |缺乏耐性 |

| |心神不定 |

| |事故倾向性的几种性格 |

| |事故偏爱的20种人 |

| |案例分析与分享 |

|第四单元 |员工气质的差异与安全 |

|气质、能力、性格与安 |情绪、脾气、胆量、反应 |

|全 |气质与人的行为匹配 |

| |气质与安全 |

| |员工能力的差异与安全 |

| |智力方面的个别差异 |

| |文化的差异 |

| |经验的差异 |

| |性别的差异 |

| |员工性格的差异与安全 |

| |性格的分类 |

| |心理防御机制与行为特质 |

| |表现与内在价值观 |

| |九种性格在安全生产中的表现 |

| |热心与冷淡 |

| |细心与粗心 |

| |理智与冲动 |

| |守纪与散漫 |

|第五单元 |习惯性违章的表现形式 |

|习惯性违章与心理的分 |习惯性违章操作 |

|析 |习惯性违章作业 |

| |习惯性违章指挥 |

| |电力安全生产中常见违章心理 |

| |主动型违章心理——明知故犯型 |

| |取巧心理 冒险心理 逆反心理 |

| |非主动型违章心理——非主观故意型 |

| |散漫心理 草率心理 从众心理 慌乱心理 |

| |案例分析与分享 |

|第六单元 |生活事件与安全事故 |

|情绪、情感与心理疲劳 |员工情绪的VIP管理 |

| |自我情绪的控制 |

| |认识压力 |

| |管理压力 |

| |识别情绪-情商提升 |

| |调节情绪-ABC法则 |

| |情绪度公式的应用 |

| |情绪、情感影响安全 |

| |形式： 喜、怒、哀、惧 |

| |心理反应 |

| |盲目蛮干、消极对待、精神恍惚、烦躁不安、麻痹大意|

| |怕麻烦、心存侥幸、反应迟钝、骄傲自大、表现逞能、|

| |惰性心理、逆反心理、从众心理、安全意识淡薄 |

| |核心表现：“三违”——“违章指挥”、“违章操作”、“违反 |

| |劳动纪律” |

| |意志、疲劳与安全 |

| |意志品质与安全 |

| |注意力与安全 |

| |疲劳问题 |

| |案例分析与分享 |

|第七单元 |习惯性违章的心理防御——ESAP |

|心理健康与生产安全 |定义、内涵、作用 |

| |安全生产职业适性模型 |

| |习惯性违章的心理防御实施 |

| |安全职业性适性标准制定 |

| |员工心理安全心理测量与诊断 |

| |实施筹备与宣传推广 |

| |安全心理咨询和培训 |

| |安全职业能力训练 |

| |案例分析与分享 |





注：如有需要，本方案将根据公司实际情况和要求调整部分课程内容。







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