《高质量的时间管理》课纲-1天

《高“质量”的时间管理工作坊》

课程时间：1天，共6-7小时

课程导入（15分钟）

暖场

课程期待

课堂规则

时间及时间管理(1 小时)

时间的属性

时间管理与事件管理

时间管理与自我管理

我们平时的时间都去哪了？

分组讨论

我们平时的时间，被自己浪费在何处？(内因)

我们平时的时间，被他人浪费在何处？（外因）

课堂讨论：高效时间管理，就是提高工作效率吗？

高“质”“量”的时间管理概述

“质”比“量”重要

高“质”的时间管理

分组讨论：

针对一名普通员工，哪些事是高“质”的？

针对一名管理者，哪些事是高“质”的？

高质的事，是这样确定的：

“有中生有”案例分析

“无中生有”案例分析

“没时间”后面的轻重缓急

时间管理四象限及28原则

分组讨论：重要不紧急的事 与 紧急不重要的事

抗干扰，保高质

时间管理，多快好“省”

高“量”的时间管理

工欲善其事，必先利其器

优化自己的时间节奏

对接他人的时间节奏

提高人际沟通效率

批量处理和同时处理

巧借外力

遵从流程，结果导向

时间管理工具的介绍

课堂讨论：你的时间被浪费了，最大的罪魁祸首就是你自己！

培养好习惯，摒弃坏习惯

小组讨论

四大好习惯：

四大坏习惯

高质量时间管理的组织保障

小组讨论：在组织层面，如何保障员工时间管理的高质量？

目标清晰，责任明确

借助精益（Lean），优化流程

营造氛围，便捷愉悦

安排工作，扬长控短

上下沟通，畅通高效

CIP团队，驱动高效

课程回顾与总结