危险源辨识风险评估培训课纲（一天）

危险源辨识风险评估培训课纲

课程背景:

随着工业科技地不断进步，职工的安全健康问题越来越突出，全球安全生产事故持续

增长。据国际劳工组织统计，世界范围内每年约发生2.7亿起职业事故，200万人死于职

业事故和与工作相关的疾病，1.6亿人遭受职业病，职工的安全健康受到严重威胁。企业

不清楚危险源辨识和评价的方法，对危险源无法控制。企业员工对于岗位的危害不了解

，不知道岗位上有些什么风险，如果你想了解你所从事的工作有哪些危险源？想了解怎

么识别设备设施有哪些安全隐患吗？了解怎么识别作业场所安全隐患吗？

为此，有必要开展专项危险源辨识培训，强化安全管理人员专业技能，更好的履行法定

职责。

培训方式：讲师讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动

课程对象：企业中高层专兼职安全管理人员、管理人员、班组长

课时安排：1天，6小时

课程收益：

随着新《安全生产法》实施，第二十五条，要求安全管理人员开展危险源辨识工作，通

过现场危险源辨识与评价案例讲解，学习危险源辨识的理论基础，掌握危险源辨识与评

价的方法。

课程大纲:

第一部分：危险源、风险理论基础

1.什么叫危险源？什么叫风险？

2.能量意外释放理论 

3.危险源产生的原因 

（1）第一类危险源：指存在能量和有害物质 ；

（2）第二类危险源：指能量和有害物质失控的各种因素。 

4.危险源的四个方面 

（1）物的安全状态 

（2）人的不安全行为 

（3）管理缺陷 

（4）作业环境缺陷

5.危险源的特性 

（1）危害原因 

（2）危害后果 

6.危险源的六大类型 

（1）物理性危害因素 

（2）化学性危害因素 

（3）生物性危害因素 

（4）心理及生理危害因素

 （5）行为性危害因素 

（6）其他危害因素。

7.危害后果 （1）坍塌 （2）冒顶片帮 （3）透水 （4）爆破 （5）火药爆炸 （6）瓦

斯爆炸 （7）锅炉爆炸 （8）容器爆炸 （9）其他爆炸 （10）中毒和窒息 （11）其他

伤害如交通事故

第二部分：危险源辨识方法

危险源辨识方法：

现场观察、交谈、询问；

直观经验法；对照、类比方法；

文件资料查阅；

安全检查表法（SCL）；

作业条件分析法（LEC）

危险源辨识与评价流程 

划分作业活动 

辨识危险源 

确定危险源特性 

确立是否是重大危险源 

确定重大危险源控制计划 

（6）评审重大风险控制计划的充分性 

3.作业活动分类 （1）所有人员 （2）所有设施 （3）所有活动 

4.识别具体操作 （1）四个方面 （2）六大类型 （3）20种后果 

5.同时还应考虑：三种状态：正常、异常及紧急状态；三种时态：过去、现在及将来。



第三部分：风险评估与控制

1.为什么要开展风险评估？

2.风险评估方法：定性风险评估分析方法；定量风险评估分析方法。

3.风险分级管理；高风险、中风险、低风险；

4.风险控制措施：风险控制的3E对策。

5.风险控制的方法

6.风险管理原则

7.重大风险控制的三种途径

（1）目标与管理方案

（2）运行控制程序

（3）应急准备与响应程序





课程回顾与总结