高情商的领导者(沙盘)

《高情商的领导者——情感智能发展训练》



——主讲：谢老师



培训目标：

通过理论与案例的研讨，课程借助情绪识别卡，帮助学员增强情绪感知力，捕捉情

绪背后的信息，通过精心设计的互动形式，帮助管理者增强情绪表达力，建立团队沟通

的情绪语言，让学员学会在不同团队任务中运用适合的情绪，发挥团队管理者的领导力

，促进团队凝聚力的提升。充分整合左、右脑思维，让情绪和逻辑有效结合，进行问题

分析与决策。



培训对象：骨干员工

课程时数：12小时

主要内容：



|课程内容 |

|模块主题 |教学内容 |备注 |

|模块一 |EQ与EI | |

|关注情商领 |理解情商的基本概念 | |

|导力 |情商对领导力发展的影响象限图 | |

| |领导特质理论 | |

| |领导角色理论 | |

|模块二 |1、讲解：什么是情绪 | |

|关注自我认 |2、感知自身情绪的发生 | |

|知 |3、练习：24小时情绪回顾 | |

| |4、六种基本情绪的识别 | |

| |5、情绪发生的主要作用 | |

| |6、情绪对决策和行为的影响 | |

|模块三 |1、讲解：什么是他人情感认知 | |

| 他人情感认|2、讲解：如何发现他人情绪的线索 | |

|知 |3、练习：如何认知、理解及展示理解 | |

| |4、体验：价值观对沟通的影响 | |

| |5、情绪困境中的价值观因素 | |

| |6、练习：如何提升他人情绪等级 | |

|模块四 |讲解：情感表达的常见方式 | |

|真诚的情感 |协作式情感表达的方式 | |

|表达 |练习：真诚对话的方式 | |

| |情感表达中的理性行为 | |

| |情感表达中的利他原则 | |

|模块五 |1、讲解：什么是情感推理 | |

|情感推理 |2、讲解：情感推理的五步法 | |

| |3、数据与情感 | |

| |4、体验：情感推理在严肃对话中的应用 | |

| |5、控制强烈情绪对决策的影响 | |

|模块六 |1、对强烈情绪的管理 | |

|积极影响 |2、用积极情绪激励他人 | |

| |3、练习：职场行为卡 | |





【培训实景】：

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|沙盘盘面示意图 | |沙盘盘面示意图 |

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|学员参与模拟活动 | |学员参与模拟活动 |