翻转课堂的设计与实施

翻转课堂的设计与实施

-----如何用微课，设计混合式学习项目

培训目标：

帮助学员掌握翻转课堂的教学设计技巧与实施措施。

充分应用业务微课，提升业务课程的培训成效。

培训大纲：

翻转式课堂的概念和意义

什么是翻转式课堂教学技术？

翻转课堂到底翻转了什么？

翻转教学将给传统培训带来什么变化

翻转教学对讲师的角色挑战

如何设计翻转式课堂的结构和教学策略

翻转课堂必须的支持条件是什么

什么类型的课题可以做翻转？

如何设计翻转课堂的整体课程结构？

翻转课堂中的重要环节分析

如何进行关键环节之间的有效链接

如何将课程内容与工作任务等相结合

现场练习与评估讨论

实施翻转课堂的流程分析及其课前行动翻转课堂实施的流程是什么

应用课前学习任务单等工具，助力学生的线上学习

课前，如何设计师生互动，生生互动

如何设计课前的学员状况评估与理解

现场练习与评估讨论

线下实施翻转课堂的实战技巧及其应用

微课的巧妙嵌入与应用

线下翻转课堂中的实施黄金点

如何组织课堂中的学习活动和任务

如何设计讨论和竞赛，让知识迅速翻转

如何应用引导技术等，让学员产生更多的实际学习成果

五，翻转课堂后的评估与持续学习

翻转课堂的课后评估策略及其应用

应用翻转课堂的评估数据，如何进行下一次创新

翻转课堂后，如何帮助学员做后期的持续学习

现场练习与评估讨论

培训时长：1天

培训对象：内训师，培训经理，业务骨干