《从院校人到企业人》

《从院校人到企业人》课程内容简介



讲师：廉东斌



课程价值：

1. 帮助受训者（大学生）转化角色，懂得如何在企业中获得成功。

2. 帮助管理者保持团队生命力，打造拥有职业心态的“狼”性团队。

3. 帮助管理者建设积极健康的工作氛围，提升团队凝聚力。

特别提示：

1.

标准培训为1天，课时6小时，上午9时开课为宜；亦可根据需求设计成2天课程；如有其

它需求提前做好沟通。

2. 为提高培训效果和学员感受，培训室设在标准培训室或三星以上酒店为宜。

培训方式：讲授、案例、演示、互动游戏

课程大纲：

1. 角色转变与职业素养养成

1. 走出象牙塔，迈向职业化（人生的角色转换）

➢ 讨论：院校人和企业人的区别

2. 大学生与职业人的区别

a) 承担的责任不同

➢ 案例：邮差的故事（正反解析）

b) 面对的环境不同

➢ 互动：360°环境分析

c) 人际关系复杂

➢ 互动：四型性格与人际关系

d) 面对不同的文化环境

➢ 研讨：企业人的一天与院校人的一天

e) 社会规范和社会权利也不同

3. 从学生角色到职业角色的转换容易出现的问题

a) 对学生角色的依恋

➢ 案例：老木匠的故事（反面案例）

b) 对职业角色的恐惧

➢ 如何克服职业恐惧——对人、对事的解决之道

c) 主观思想上的自傲

➢ 案例：武林高手（反面案例）

d) 客观作风上的浮躁

➢ 案例：北大毕业等于零

4. 角色转换的原则

a) 热爱本职工作，培养职业兴趣

➢ 发现工作的“美”

b) 虚心学习知识，提高工作能力

➢ 如何赢在起跑线上

c) 勤于观察思考，善于发现问题

➢ 案例解析：小张的烦恼（管理好你的上级）

d) 勇挑工作重担，乐于无私奉献

➢ 案例解析：2个高材生的不同发展路径

5. 适应社会迈向成功

a) 良好的职业形象

➢ 视频解析：拜访前的准备（演示与纠错）

b) 积极适应角色的四个方面

➢ 案例：你的邮件带附件了么？（正反解析）

c) 适应社会职业的四个注意事项

2. 创造价值——与公司一起成长

1. 与公司一起成长

a) 小我融入大我——组织的力量

b) 批判与自我批判

c) 服从组织规则

2. 在工作中创造价值

a) 如何在工作中体现价值

b) 目标导向

➢ 演练：从目标导向看待目前的工作

c) 结果导向

➢ 演练：完成工作任务Vs.得到工作成果

d) 服务导向

➢ 演练：我的客户是谁，我如何提高我的服务质量

3. 职业生涯规划——如何在企业中取得成功

1. 做好职业生涯规划应分析的三个方面的情况

2. 职业发展的四个阶段

[pic]