《团队建设与执行力提升》（室内拓展）

团队建设与执行力提升（室内拓展）

课程特色：

完全地“leaning by doing”（干中学）：通过游戏情景让被学员完全参与、真正融入到课程中。学员必须分析、思考、尝试，从而尽可能达成目标。在实践的过程中，辅以讲师的点评、提炼和拔高，从而让学员感悟深刻，最终强化培训效果；

培训过程轻松愉悦，充满乐趣，但有别于拓展教练，是资深管理培训师带领学员进行游戏全过程，从而保障培训效果不是“一笑而过”，而是实实在在地和实际工作结合，最终为企业发挥效用；

课程不同于普通的拓展训练， 不受天气影响，即无论春夏秋冬、刮风下雨雪都可以正常进行；不受地点影响，即在任何的酒店宾馆、企业内部会议室都可以进行培训。

培训目标：通过团队游戏、分享讨论、视频观摩等多种教学手段，让学员

提升作为管理者的执行力：从接受任务之后的思考，到思考方法的展开运用，再到过程中的管控要点到总结反思，学员可以感受到作为管理者在完成任务的全过程中的实操要点；

提升团队精神：在团队游戏中，增加团队相互了解，增加团队默契，进而建立良好的团队氛围；

培训对象 中基层管理者、储备干部、青年骨干、骨干员工等

培训时间 6.5h（1天）

授课方式：全程采用游戏的方式，穿插少量的案例分享、研讨和视频观摩，让学员先感受再分享与交流，讲师进行点评、总结和提炼；

授课中所有学员分5-6组，每组6-7人。

场地要求宽敞，便于分组活动。

培训概要

团队组建与分组

组长确定

开胃菜：相互服务和支撑的重要性

视频观摩：《卡特教练》片段

团队游戏1：谁是最棒组！

管理者接受任务的思考步骤

团队游戏2：石头剪刀布

意识行为结果

管理者思考步骤再实践

团队游戏3：口字游戏

先想后做

“第一念头”一定是最好的吗？

企业不同层级人员的定位

案例研讨：《为什么执行力这么差？》

把事情说清楚：5W2H

意识—行为—结果：决心对于执行结果的影响

视频分享：《当幸福来敲门》

担当精神

团队游戏4：新数学测验

团队（TEAM）与管理的基本涵义

案例分享：动手之前先动脑

成功方程式：完成任务的最有效率的方式

管理者应该做的事？

执行力思维1：以终为始

看图找问题

以终为始的涵义

“凡事问个究竟”的精神

管理者落地行为：Tell-why

执行力思维2：长久心/结果心

视频观摩：《悬崖》片段

案例研讨《特别请求》

长久心的涵义

案例分享《店长很忙》

团队游戏5：迷你企业

管理者如何“整合资源，达成目标”

不同层级管理者的职责与实操要点

课程总结