《管理力体系（专业训练）》

《管理力体系》（专业训练）

n  课程培训顾问：丁立明( 工业系统效率改善项目专业顾问 )         M 001-01

课程介绍：

n  管理，力度效率，见于无形与有形之中，运营与管理，皆紧密关联；

n  管理力，时刻体现在：组织效率，制程效率，人的效率，三个效率里；

n  领导力直接体现管理力，人------ 团队，至关紧要；

n  管理结构管理过程关乎管理效率；

n  管理氛围积极向上，主动被动皆起于管理效率之期望；

n  管理规矩务必遵从与灵活运用科学手段之动态把握。

培训收益：

u  解读管理结构与管理效率；

u  理解领导力模型的动态关系；

u  感悟管理职责与管理氛围对管理力发挥的影响；

u  管理目标达成直接体现管理效率；

u  沟通，团队，人与人，领导与被领导，积极阳光；

u  几个理论的把握，有助于管理科学化改善。

课程特色：

Ø  调研访谈训练；游戏模拟分析；

Ø  现场实操对比；报告演练评价。

培训方式： 讲解引导,工具训练；案例与游戏演义；分析总结

适合对象： 现场管理人员（总经理 ， 经理， 主管 等管理者）

培训用时： 5天（早9:00-晚5:00）     可依据现场需求，编辑出高中低各个层面的课程，包括案例！

课程提纲：                                                                                

(一)         运营与管理效率体现

n   企业“三效率”结构；

n  领导能力模型；

n  管理定义及管理演进；

n  管理过程；

n  管理圈；

n  管理效率图。

(二)         管理结构

²   管理结构；

²  管理职能；

²  主管职责；

²  主管角色核对表；

²  传统主管与现代主管对比；

管理委派

n  管理层级；

n  管理流程图；

n  管理职责细分；

n  委派的工作目的；

n  委派过程。

管理目标

² 管理与绩效体现；

² P/C规则；

² 目标定义及分类；

² 目标运用；

² 管理目标达成。

(三) 几个理论与问题解决工具

n  管理心理学核心；

n  马斯洛需求论;

n  赫斯柏双因素理论;

n  X / Y / XY 理论问题的分析方法及解决方法;

n  PDCA 的运用。

(四)         团队建立

²   沟通之星；

²  聆听技巧------必须要面对的几种人；

²  领导定义------权力与领导 / 权力来源; 领导特性及领导行为; 领导风格及运用；

²  团队形成过程；

²  团队成功工作；

²  工作组的角色；

²  管理团队的行为反应；

²  管理力体系效率的效益关系。