中国特色研究

中国特色研究

讲师：宋承敏为什么要研究？

说中国特色的人不少，到底什么是中国特色？应该给予系统的研究。

中国特色一直在变化。

内容丰富。

问题复杂。传统文化应是中国特色。但是“己所不欲，勿施于人”已被认为是普世价值，外国人做得好，中国有些人做得并不好，是中国特色吗？

人口众多，历史悠久。

人口众多，带来了凝聚力，也带来了矛盾。中国人的矛盾非常复杂。

历史悠久，带来了传统文化，也带来了包袱。

经济。

形成市场经济。

逐步形成法制经济。

质量问题突出。

环境问题突出。

财富观念。

教育。

传统：重视，学而优则仕。局限，偏重于道德、文史哲、文章，不重视自然科学和实际应用。

现在非常重视基本功，没有错误。

素质教育。

能力教育。

全面发展和创造性。

道德教育：要求过高，效果不好，应将个人和社会相结合。

科学。

科学传统不够，实验、实证不够，历史上自然科学、技术被视为奇技淫巧，雕虫小技。

现在仍然不够，经商的人多，研究的人少。

普遍科学素养不高。

所以随大流，人云亦云，特立独行的人少。

文化

文化传统深厚，是中国特色的主要支撑。

人民文化要求丰富多彩。

文艺作品肤浅，有自我表现的局限。

对体育不够热爱。

中医的发扬，养生的热潮，卫生习惯的养成。

生活。

有很多浪费。

做了许多形式上的事情、无意义的事情。

处理社会关系、闲聊花了许多时间。

不够丰富多彩。

享受生活。

思维习惯。

趋同性。

共同的历史、文化、语言的因素。

深入的研究不够。

行动多，思考少。

结论：中国确实有特色，改革开放以来变化较大。我们还要保持优良传统，迅速吸取世界上各种积极因素。