打造科学管理体系下的执行力

课程大纲

一、 分配机制；

1、 执行力的源泉来源于分配机制的引诱；

（1） 利益；

（2） 发展空间；

（3） 平台；

2、 公开的分配机制和客观的评价机制；

（1） **分配机制推动执行力；

（2） **评价机制推动执行力；

二、 领导力培育；

1、真心的关注他人；

2、善于倾听并且善于鼓励对方谈话；真诚的欣赏对方；

3、尊重他人观点；

4、如果错了，就迅速的坦然承认；

5、以友好的方式开始；

6、给大家说话的机会；

7、激发大家高尚的动机；

8、间接指出过错；

9、批评前，先谈谈自己的过失；

10、多沟通、交流、询问，不是命令；

11、顾全大家的感受和面子；

12、称赞**细微的进步，并赞美每一个进步；

13、敢于抉择和判断；

团队的核心和凝聚力，来源于团队领导者的引领、培育、驾驭；

三、 目标规划；

1、目标设定；

2、目标执行；

3、 目标检查；

4、 目标总结；

目标失控，源于缺乏合理的检查和督查；检查的目的是确保方向和进度正确；

四、 任务管理与目标达成的支持；

1、 完成任务的意愿；

2、 完成任务的能力；

3、 完成任务的程度；

五、 执行力培育；

1、对结果负责，对结果承诺；

2、工作任务细化；

3、执行节点控制

4、立即行动；

5、建立标准；

6、团队补位；

7、进度追踪；

8、期限通牒；

9、团队绩效强化；

10、事后复盘；

六、执行团队文化建设；

1、业务流程的梳理、优化；

2、执行过程的支持和补救；

3、计划完成后的评价和鼓励；

七、执行沟通；

1、影响执行力的沟通因素有哪些？

（1）环境；

（2）表达方式；

（3）确认方式；

2、提高执行力沟通的训练和培育；

（1）避免沟通不畅实施的应急方式；

（3） 执行力沟通的技巧训练和培育；

3、信息平台与信息沟通的建设；

八、分组（分三阶段）：

**阶段：结合“盲人摸象”，剖析企业沟通、执行力现状及问题；

第二阶段：结合“盲人摸象”，**完善的沟通体系建立匹配组织架构、流程体系完善业务流程；

第三阶段：结合“盲人摸象”，在高效沟通的基础上建立科学流程体系、监督检查体系提高执行力；